尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
感謝給我這次競聘校長的機會。我叫劉海亮，現任常樓小學主任。下面我就從對校長這一崗位的認識、自已的任職優勢和競聘成功後的打算幾個方面向各位匯報。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基就曾說過：「校長是整個學校的靈魂，是學校科學管理、科學決策的關鍵，他必須通過以身作則的榜樣作用，去影響、帶動和領導教育集體的全部教育活動。」從意義上來說，乙個好校長除了具備教師的基本品質外，還要主持學校的工作，全面貫徹黨的教育方針、政策，使學校有計畫、有目標地完成黨和國家所賦予的各項教育任務。
任職優勢
一、任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結協作，
說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業心和責任感。
二、長期從事教學第一線工作，更深知小學的教育工作對中學的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
三、擔任學校中層領導職務，積累了一定管理經驗。培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
四、踏實肯幹，求真務實，樂於助人的工作作風。教育是一項事業，在我的內心我始終認為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範。
工作理念
要當好一名合格的校長，在具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增**事創業的責任感；淡化管束意識，體現人文關懷；拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風；要知人善任，在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。
其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習，善鑽研，了解國家的方針政策，執行教育教學有關的法規政策，把握辦學方向。要善於通過正確的政策引導、**引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養人才的使命，辦好人民滿意的教育。
第三，要有創新精神和能力。現代型的校長應該具有創新精神，有科學的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創新精神和自我個性化的心理構造，肯定當不好校長。
第四，要有良好的人際關係和處事藝術。良好的人際關係和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利於校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵人、成就人，創造條件為教職工謀事謀利。
要做到表揚用喇叭，批評用**，使其有溫暖感；對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感。
對校長和教育管理者而言，關注學生，應從關注教師、關注學生的發展開始。如果我能聘為小學校長就要關注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學校的肯定和尊重。深化課堂改革，提高課堂效率，辦出具有自己特色學校。
全面推進素質教育的發展。
具體的辦學思路如下：
一、 校本課程的開發。
什麼樣的教育？家長最受歡迎；什麼樣的教育？最受學生的歡迎。社會上舞蹈班、美術班異常的火爆。因為家長滿意，才有市場。學校應順應市場，大力開辦校本課程，把時間還給學生。
二、開辦家長學校。
讓學校成為家長的精神樂園。可以通過「專家講座」、「感悟親情」、「家校座談會」、「學生才藝展示」等平台的的建構。讓家長走進學校，了解學校，支援學校。
作為學校展示了自我，推向了市場，融入了社會。
三、聯合辦校.它山之石，可以攻玉。學習他校的先進管理經驗，不失為很好的做法。
四、尊重差異發展個性，全面提高教育質量
1、實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。
2、通過教育方法、手段的改革，創造寬鬆、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。使教師素質得以提高。使學生的個性特長得到培養。
3、學校會開設適合不同學生發展的校本課程。學生可根據自己的愛好進行走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧發展
五、實施「以人為本」的管理，培養團對精神
除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持「以人為本」的原則，對下屬、對教師有更多的人文關懷。逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質量考核兌現獎金，充分體現多勞多得的分配制度。只有充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦**民滿意的學校。
六、三個提公升：
1；學校品牌的提公升，商品有了品牌，才會有產生經濟效益，產生社會效益。學校要有屬於自己的品牌，有自己的特色，才有學校存在的價值和空間。
2，學校的辦學條件要提公升，讓學生在花園式的學校裡學習，關愛中生活。
3.教師的精神生活水平要提公升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業的幸福感。
演講人：劉海亮
工作單位：常樓小學
2012.08
小學校長競聘演講稿
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小學校長競聘演講稿
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