關於深化拓展「三維兩反」教育課堂化制度的實踐與啟示
加強學校組織建設，充分發揮學校黨組織政治領導核心作用，是貫徹落實黨的教育方針，確保社會主義辦學方向，大力培養社會主義事業合格建設者和**人的關鍵環節和重要保證。嶽普湖縣按照「鞏固陣地、抵禦滲透、教書育人、為人師表」的總體要求，以黨的教育方針為指導，以加強學校班子建設為基礎，以抓師德教育為重點，堅持在學校深入推行「三維兩反」教育課堂化，築牢學校意識形態領域反**、反滲透鬥爭的堅強陣地，不斷推進教育教學工作上台階、上水平。
主要做法及成效：
1、強班子，定措施，建立健全「三維兩反」教育課堂化制度。嶽普湖縣根據學校黨組織抓穩定工作的實際，縣教育工委成立了黨建辦，調配專職黨建幹部，各鄉鎮成立了教育黨總支，各鄉鎮中學、中心小學配備專職黨支部書記，形成工委總體指導，鄉鎮黨委具體領導，合抓教育黨總支，教育黨總支抓學校黨建的網路機制。並根據實際制定了《關於各級中小學進一步貫徹落實「三維兩反」教育課堂化實施方案》、《三維兩反課堂化措施》、《關於在各級中小學校學生中認真實施「必訪制」的通知》、《教育系統安全工作和意識形態領域反**鬥爭工作例會制度》、《教職工思想政治經常化工作措施》、《教職工政治考核制度》、《學校、教師、學生、家庭四位一體管理機制》、「兩審一聽兩考核」等一系列制度，建立健全和細化、深化了「三維兩反」教育課堂化制度，把反**鬥爭教育、抵制宗教思想滲透教育作為教職工政治紀律的第一要務，使各項工作有據可依，有章可循。
2、落實「四定」措施，促進「三維兩反」教育日常化。為切實使「三維兩反」教育課堂化成為學校日常工作，強化教職工在「三維兩反」教育工作中「敢講、願講、能講、講清、講深、講透」的政治能力和要求，各級學校認真實施「三維兩反」課堂化教育「四定」措施。定課時：
學校政教處統一制定「三維兩反」教育授課表，每週每班安排一節「三維兩反」教育課，把「三維兩反」教育課堂化時間與教學時間同安排，保證教師嚴格按照授課時間按時授課。定人員：校領導和教師都是授課者，每週在所任學科班級按照指定的講授內容進行「三維兩反」教育，並在其它班級進行巡迴授課，保證每位教師經常性參與「三維兩反」教育進課堂授課。
定內容：各級學校為每名教師制定了「三維兩反」教育課題，教師針對題目在每個班級輪流授課，保證授課內容翔實、全面，又有一定深度。定教案：
授課內容結合區情、縣情，結合發生在教育系統各級學校的人和事，結合受教育學生的年齡特點，使教育內容生動、具體，確保教育效果。
3、堅持「兩審一聽兩考核」，促進「三維兩反」教育課堂化。為不斷強化學校黨組織對教育教學工作的監督和管理，堅持在各級學校實施「兩審一聽兩考核」制度。「兩審」：
學校黨組織定期審核教材教輔用書、學習音像資料，學生的練習冊、作業本封面封底、作文內容，確保內容健康向上；定期檢查審核教師教案、作業批註是否有「三維兩反」教育內容，保證教職工政治立場堅定。「一聽」：學校黨支部成員堅持不定期聽課，了解教師是否把思想道德教育內容融入教案，了解教師是否把「三維兩反」教育內容給學生講透、講清、講明，做到經常化。
「兩考核」：考核教師在平時落實「三維兩反」教育中是否敢管會說，並把教師的政治考核作為對教師年終考核的重要依據。定期不定期對學生「三維兩反」教育課實效通過測試、知識競賽等途徑進行考核，不斷鞏固「三維兩反」教育成果。
4、落實重點學生「必訪制」，確保「三維兩反」教育覆蓋面。為切實加強廣大學生政治思想教育和管理，在各級中小學校學生中全面實施「必訪制」。將學生分為請病（事）假三天以上的學生，曠課學生、逃課學生，隨父母外出的學生，宗教人士子女，父母離異、單親家庭子女，貧困學生，後進學生，「兩勞」人員及「兩勞」釋放人員子女，黨員子女等9類必訪物件。
通過家訪，了解掌握必訪物件家庭情況、在外期間的實際情況、學習和生活情況、家庭教育情況，努力構建「學校、家庭、社會、學生」四位一體的管理網路。家訪時，與居委會、村委會、村黨支部保持聯絡，實施聯動機制，並將學生在校期間的表現及時反饋給家長，切實加強對學生的管理，促進學生的全面健康成長。同時，通過家庭走訪、家長會等形式，向家長宣傳黨的民族宗教政策及法律規定，促使家庭教育與學校教育協調一致，努力建立學校、家庭、社會齊抓共管抵禦各種不良影響的防線。
5、創新形式，增強「三維兩反」教育課堂化實效。學校黨支部充分利用多**教學，不斷拓展、延伸「三維兩反」教育課堂化內容。指定專人製作「三維兩反」教育課件92個，綜合應用文字、**、動畫和**等動感直觀的方式進行教學活動，活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容效果，使學生感受到學習的喜悅，寓學於樂，改變了「一張嘴一支粉筆一塊黑板」的單調教學模式，使學生在活潑、輕鬆、愉快的課堂氛圍中學到了知識，把書本中深奧的政治術語和難以理解的問題，通過多**課件變的生動、有趣、淺顯易懂，讓師生在「三維兩反」課潛移默化中築牢反對民族**主義和反對非法宗教活動的思想防線。
同時，堅持把「三維兩反」教育貫穿於思想品德課、政治課和主題班會中，實行每週公升降國旗儀式、國旗下的講話和時事政治教育等活動，利用傳統節日、革命紀念日和學生入學、入隊、入團宣誓日等活動加強對學生愛國主義、中國近代史、基本國情、民族團結、社會主義榮辱觀、馬克思主義「五觀」、「三個離不開」、「四個高度認同」教育。2023年，各學校少先大隊各中隊、興趣小組還通過諺語、詩歌、漫畫、歌曲、舞蹈等形式，積極開展以五十六個民族是一家、民族團結、維護祖國統
一、反對民族**主義和反對非法宗教活動、愛我中華等為主題的第二課堂活動5000餘次，演出節目3000餘場次，豐富了廣大師生的校園文化生活，培養了學生運用知識的能力，寓教於樂，充分發揮了學生的積極性、主動性，進一步增強了學生的愛國情感和對中華民族的認同感，自覺抵禦宗教思想對教育的滲透和侵蝕。
以縣一小為例，切實做到了以抓好「三維兩反」教育課堂化促教學，實現了教師素質更高、支部效能更強、黨群關係更好、學校發展更快的總體目標。2023年3月，縣一小被評為地區級「德育示範學校」；5月通過自治區「德育達標學校」評估驗收；7月，33人被內初班錄取，其中「雙語」班有22人，佔全校錄取人數的67%，佔全縣錄取人數的20%；9月被評為自治區級「教育系統先進集體」； 10月被評為自治區級「巾幗建功」先進集體。
幾點啟示：
我縣在不斷堅持和完善「三維兩反」教育課堂化實踐中不僅教育了學生，淨化了校園，也鍛練了教師隊伍，從中總結出四點啟示。
啟示一：落實「三維兩反」教育課堂化，突出學校黨支部作用，通過抓黨建、保穩定、促教學、育英才，解決「為誰培養人，培養什麼樣的**人」的問題；突出學校黨員隊伍骨幹作用，解決怎樣培養**人的問題。
啟示二：德育教育與「三維兩反」課堂化教育相結合，堅定師生的理想信念，增強學生的使命感，解決學習動力和「為什麼要學習」的問題。堅持把校園自然環境與人文環境建設相結合，積極挖掘各種教育資源，營造積極、健康向上的校園文化氛圍，以環境育人。
通過優化育人環境，抓好德育建立，進一步豐富拓寬「三維兩反」課堂化教育內容。
啟示三：延伸學校黨建工作觸角範疇，使黨建工作結合實際適當讓位和服務於穩定、教學等相關工作，通過突出學校黨組織領導作用，促進穩定、教學等相關工作的落實和發展，達到和實現黨建工作目標的作法更具實效性。
啟示四：「雙語」教學與「三維兩反」課堂化教育相結合，開闊學生視野，增強對中華民族的認同感和民族自豪感，增強學習的責任感，解決「為誰學習」的問題。以實行民漢合校和「雙語」教學為契機，廣泛開展「手拉手」活動、民漢學校聯誼活動，加強民族團結教育，通過不斷創新、深化、拓寬「三維兩反」教育課堂化，為實現各民族共同繁榮，共同進步奠定堅實的基礎。
三維兩反教育課堂化授課進度計畫
三維兩反 教育課堂化授課進度計畫 高一 周次授課時間 授課課題 第一課可愛的巴楚 我的家第一節地理位置第二節面積第三節行政區劃第四節人口名族第五節地形地貌 第一課可愛的巴楚 我的家第六節氣候特徵第七節自然環境第八節旅遊資源第九節文物 勤工儉學勞動勤工儉學勞動國慶節 第一課可愛的巴楚 我的家第十節文化...
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