實習報告
（個人）
專業：資源環境與城鄉規劃管理
班級：09—1班
組號：姓名：
日期：2023年7月15日
目錄一、實習目的 3
二、實習路線及安排 3
三、實習過程 4
1、前期準備 4
2、實習階段 4
（1） 長春——通榆 4
（2） 向海——烏蘭浩特 5
（3）烏蘭浩特——長春 6
（4） 長白山 6
實習感受 7
1、自然地理野外考察
通過這次綜合自然地理生產實習，充分了解到吉林由南向西，闊葉林轉變為針葉林的緯度地帶性，以及從乾旱地區到半乾旱地區，到半濕潤地區，再到濕潤地區的經度地帶性水分的變化情況，使我們加深基本自然地理（地質、地貌、土壤、植物、水文等）現象的感性認識，讓我們認識大自然，感受大自然；讓我們吃苦耐勞，增強我們的精神力量。
2、社會調查
農村，能真是的反應出社會發展與環境之間的問題。實習路線上對農村的社會調查，讓我們的溝通能力、應變能力得到了提公升，對於村民說出的一些情況，能提出有針對性的問題。
七月五日哈爾濱——長春
七月六日長春——長嶺——通榆
七月七日通榆——向海——洮南——白城——烏蘭浩特
七月八日烏蘭浩特——洮爾谷地——長春
七月九日吉林省博物館
七月十日長春——洛河嶺山頭
七月十一日洛河嶺山頭——敦化
七月十二日敦化——二道白河——長白山
七月十三日長白山腳下一號樣地
七月十四日白河——長春
七月十五日長春——哈爾濱
1、前期準備階段
實習之前劉輝老師給我們做了動員大會，對我們進行分組，並且講解了這次實習的主要任務以及實習過程中需要注意的具體事項，讓我們對這次實習有了乙個初步的、整體的認識。隨後，將我們每個組所負責的區域進行了劃分，讓我們通過各種方式對自己區域進行具體的了解。最後，安排同學去購買實習所需的雨衣等必需品。
2、實習階段
在我們準備好之後，在劉輝老師的帶領下，我們於7月5日從哈爾濱出發前往長春，開始了我們的實習生活。從長春前往通榆的路上，老師講解了關於人文、社會、經濟各種變化的相互影響。
(1)長春——通榆
觀測點1：長白公路十八公里處
這裡是我們的第乙個實習的地點。此處的植被以羊草草原為主，土壤以黑土為主，符合了黑土是羊草草原所特有的客觀規律。黑土的形成需要大量的降水，且處於溫帶，此處生物量巨大，冬天動植物的殘體無法降解，腐殖質積厚。
由於人類的過度開發春墾秋收，加上水土流失，地表裸露，導致現在黑土的大量減少，100多年來原來2公尺多厚的黑土僅剩80厘公尺左右。
從這裡的莊稼我們發現這裡存在邊緣效應。有邊緣地帶有很大的人為的、以及風的干擾，而且邊緣地帶為內部消除了一些不利因素，再加上施肥的不均勻，使得內部的莊稼長的很好。這樣的情況，又促使我想到了建立生態農業的重要。
觀測點2：伏龍泉高亢地
這裡屬於飲馬河與霍林河的分水嶺。植被屬於羊草草原型別，土壤以黑鈣土為主，屬於半濕潤半乾旱地區。 高亢地是可以代表本地氣候的一種土壤，它不受地下水影響。
觀測點3：十三泡子
位於長嶺和通榆之間的這片白茫茫的土地就是十三泡子，海拔130公尺，屬於霍林河曾經的河漫灘，這裡氣候偏乾旱，植被屬羊草草原。由於土下水位太淺，風大，所以才變成了這樣。這裡鹽漬化嚴重，一眼看上去白茫茫一片，因此只能進行自然恢復。
（2）向海——烏蘭浩特
觀測點4：向海
從小我就喜歡環境不錯的地方，當我了解到向海是自然保護區的時候，心裡就等不及了。這裡海拔156m——192m，具有地勢起伏、沙土，降水量400mm——450mm，蒸發量大，高處以沙土為主，低處為沼澤。總所周知，濕地是地球的肺，今天親自看到了，才讓我體驗到大自然自我調節的能力是何等的強大。
觀測點5：四海湖底
面對四海湖的乾涸，也許隨著周圍植被的生長，風沙的問題可能會得到解決吧。
（3）烏蘭浩特——長春
觀測點6：察爾湖北側草原
雖然說是個很小的草原，但是第一眼見到它時心中激動的心情我永遠都忘不掉。對於乙個生於南方長於南方的人來說，見到草原是何等的困難。短暫的興奮過後，我們又進入了我們的角色中。
這裡地勢相對平緩，植被逐漸減少，同時讓我了解到地形對雨熱狀況有著重新分配的作用。
觀測點7：臥佛嶺
長白山山區，森林景觀，以紅松為主，紅松成材需要一百年、進入了半濕潤地區、降水量600mm、棕壤，此地有白漿土，形成有隔水層、上層滯水、高溫高濕導致淋溶、鐵、錳流失導致白色。
（4）長白山
觀測點8：長白山
對長白山具有特色的景觀進行了實地考察：
1、對2800公尺以上的生態系統進行了考察。生物物種特別稀少（包括一種鳥和昆蟲），天池內沒發現任何生物（水溫低）
2、對苔原帶進行了實地考察
3、岳華林帶進行了實地考察。由於風大，這裡的樹木普遍長的歪、矮，也說明了長白山溫度低，本地的物質迴圈緩慢。
4、以紅松為主的針闊林混交林地帶，「林窗」是抽採競爭的結果，當地的物種很單一，地下森林屬於地殼運動形成的。
觀測點9: 撫松縣人參基地
撫松縣位於吉林省東南部，撫松縣被譽為最著名的「人參之鄉」也是亞洲最大的人參種植場，在撫松縣人參種植已有400多年的歷史了。但種植人參要求很高，而且相當耗地，必須在原始森林帶種植。
四、實習感受
為期10天的綜合自然地理野外實習結束了。在這短短10天的時間裡，我們從北國之濱哈爾濱到了長春，以長春為跳板去了很多地方，最後又回到了哈爾濱。在這次實習中，我們感受到了很多，有旅途的勞頓，但更多的是飽覽祖國名山大川的喜悅之情。
在長白山的實習考察，使我在實踐中觀察到了山地垂直分布帶和土壤型別分布的變化規律。同時，通過對長白山體周邊自然環境的觀察，了解了長白山的形成過程和地質構造情況。此外還有，諸如天池匯水面積、嶽華林演替問題、邊緣效應等方面知識的了解。
實習期間參觀了長春博物館，也使我對遠古生物有了更深入的了解，同時對生物的進化也有了更深刻的印象。
雖然這次實習時間比較短，但是我還是有很多的感想和體會。地理野外實習是我們接觸大自然和接觸社會的難得機會，也是能在德、智、體、美這幾方面得到全面提高的難得的機會，一方面開闊了我們的視野，鞏固了課堂上學到的知識；另一方面，面對大自然許地理學問題，促使我們去思考、探索，使我們對環境方面的問題產生濃厚的興趣，而這樣的興趣又會轉化為學生們進一步學好地理專業的動力。此次實習雖然辛苦，但是經過幾天的努力，所有同學全都圓滿完成了實習任務，達到了預定的目標。
同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以後的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯絡實際。同時在實習過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦，增進了師生關係和同學之間的友誼。
就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。在實習過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，並給我們充分的時間去觀察，讓我們有乙個自己動手的機會。此外老師在行進途中還向我們講授了課堂上學不到的知識，以及當地的人文地理概況和風土人情，使我們大大拓寬了自己的眼界。
總而言之，此次實習既是課堂知識的驗證也是延伸，在實踐的過程中還初步掌握了自然地理野外考察的方法。在劉輝老師的身上我們也學到了一種學習方法與學習精神。他讓我們深深的體會到學習可以不分時間，學習可以不分地點。
我們應該無時不學，無時不思考。
綜合自然地理實習報告
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