1 實習目的
鞏固港口業務治理專業的主業知識，進步實際操縱技能，豐富實際工作和社會經驗，把握操縱技能，留意把書本上學到的港口業務治理專業的相干理論知識運用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性熟悉，用實踐來驗證理論知識的正確性，積極探求平常治理工作的本質與規律。
實習是每乙個學生必須具有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，開啟視野，增長見識，為我們以落後一步走向社會打下堅實的基礎。
2實習單位及崗位先容
xx船業****是隸屬於金海灣旗下的全資子公司，註冊資本9.5億元人民痺冬是一家以船舶製造為主的大型船舶產業企業。公司成立於xx年10月9日，座落於風景秀氣的浙江岱山江南山，具有緊鄰國際航線和上海國際航運中心洋山港區、港域開闊、防浪避風條件好、深水岸線等理想條件和上風。
雄厚的資金實力，突出的人力資源，實實在在的一線實習，有益於我理論聯絡實踐，真正學以致用。
我在xx的崗位是行車操縱。一方面由於我在學校有過這方面培訓；另外，我也強烈要求在一線實習。行車也叫天車，是在車間上部按固定軌道行走的起重機。
行車操縱的實際上是一項簡單枯燥的工作，但由於其作用物件經常是重型鋼材，屬於高危行業。安全操縱是行車操縱的核心，需要行車工遵照操縱規程、仔細謹慎。
3實習內容及程序：
在xx，我實習了半年，可以說，收穫非常大。
⑴ 第1、二周：屬於適應的階段
基於公司對新員工的要求及行車操縱的特殊性，在這兩周裡，公司對我們進行了簡單集中的培訓，加深了我們對xx的熟悉和操縱規程的了解。「安全第一，預防為主」是培訓中提到的最多的一句話。我們從事的是乙個高危職業，所以人生安全是最重要的。
在培訓中我們了解到了很多關於安全方面的知識，比如相干的安全生產法，各種相干的國家標準，行業標準；從業職員的權利和義務，比如知情權和謝盡背章指揮權等；生產經營單位的主要負責人要實行的職責，比如建立、健全本單位安全生產責任制；各種工種要嚴格遵照的作業程式和操縱規範，比如明火作業的審批程式；修船作業安全技術要求與標準，比如腳手架搭設的操縱規程和各種技術指標；另外還了解了一些關於防颱的知識。
⑵ 第三週：接觸、熟習工作崗位和行車操縱培訓
對操縱行車，我實在不生疏；但真要站好行車操縱崗，還是需要不斷的強化。
行車工是一項責任心較強的工種，特別是作為我們加工工程部的行車工，生產節奏快，作業頻率高，裝備自動化程度低，與地面職員接觸頻繁，天天上班更應打起十二分的精神，對自己作業範圍內的每乙個動作、每分鐘都不能懈怠。
在班長的指點下，我逐漸熟知了安全操縱規程、保護保養常識等與操縱行車有關的技能和保護知識和相干留意事項。技能需要我自己逐漸學習把握、強化。
⑶ 第四～六周：行車操縱的逐漸熟習與適應的階段
經過上一階段的強化，我開始了我的行車操縱。摸索的程序是痛苦的。作為新人，人與人間的相處尚處生疏，行車的操縱也不能說熟練。
特別在出了幾次小事故後，更是戰戰兢兢。看似簡單的工作，真當自己從事了，還是會碰到很多困難。紙上得來終覺淺，是非常有道理的。
如何在新的崗位上盡快適應。我逐漸熟悉到，必須做好五勤：腦勤、眼勤、口勤、手勤和腳勤。
多想、多看、多問、多練習是我們盡快適應新工作的捷徑。多用大腦往思考怎樣幹，多留意左右行車情況和四周環境，勤於開口多問，不斷強化我們的手感和腳的配合。
作業有規程，工作有秩序，這是保證xx高效執行的基石。
⑷ 第七～二十六周：工作中的獨當一面和情商的培養
從事行車操縱近一月後，基本上我已能安全操縱並正確處理操縱**現的題目了。在做好我的本職工作之外，我更加重視對自己綜合素質培養：人跡溝通能力、團隊意識和進步自己的工作責任心，盡量找出自己的一些缺點和不足，想辦法改正以便進步自己的能力和良好的素質及修養是這一簡單的重點。
人際溝通技能恐怕現代人取得個人成功最有用的基本技能，現在的社會最需要溝通，也最缺少溝通，所以把握這個方法和技能非常重要！不論任何人都需要與人溝通，實現合作和跟更多的人往打交道！良好的溝通有益於我與我們團隊內其他成員保持***的關係，拉進我們之間的間隔，終究有益於我盡快把握工作技能。
所以我必須把握正確的人際溝通方法！
在與老員工的相處程序當中，我以為，最重要的是學會凝聽和學會讚美。溝通的最好方法就是凝聽。專心凝聽是對人最好的尊重和關心，對方的需要都是從凝聽中得來的。
一場談話，用三分之一的時間說話，用三分之二的時間往凝聽，就是一場成功的談話。這就是上帝老先生為甚麼給我們每乙個人一張嘴和兩隻耳朵的緣由吧！而讚美，我以為是人性的需要。
人首先是對自己感愛好，人們關心的是自己而不是他人。所以你一定要「依照人們的本質往認同他們」、「設身處地往認同人們」，而不要用自己的眼光往看他人，更不要把自己的意志強加給他人。讚美是增加人際親和的極好方法，讚美他人實在也是在讚美自己。
社會是一所最好的大學。良好的團隊精神如同一面旗幟，它召喚著所有認同該企業團隊精神的人，自願聚集到這面旗幟下，為實現企業和個人的目標而奮鬥。但是它的構成著實不輕易，需要依託我們長時間的教育練習和生活實踐的積累如何快速的適應公司的環境，融進企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。
這些都不是信手拈來的。都需要乙個逐漸的從點到面的熟悉。
同時，進步責任心也是相當重要的。它不但是做好本職工作的條件，也是安全運營的重要保證。「在本位，盡天職」嘛，這應當是每乙個人對自己工作最基本的要求。
我以為，衡量乙個人的標準，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在因此否有責任心，是否是盡職盡責。
我們每乙個部分，每乙個崗位都是相互關聯、相輔相承的。假如團隊中每乙個人都是極為富有責任心的，那末我們的工作一定能做到讓自己滿足、同事滿足、領導滿足、客戶滿足，團隊的實行力、工作水平、工作質量就會不斷地得到奔騰。
固然說工作是有點乏味的。
天天從事著類似的操縱，面對著相同的人和物，讓大腦集中到兩平方公尺的駕駛室內，把所有的精力都集中到行車的操縱上，確保萬無一失。硬說自己還有剛進xx那會兒的熱情，那是掩耳盜鈴。但是剛出校門，假如不迫使自己盡量往適應社會，不斷充實自臥冬很有可能就會影響我自己的一生。
更何況敬業愛崗是基本的職業道德，每乙個員工最重要的是做自己該做的，做好自己該做的。做一行就要愛一行，要深進下往，把自己的事情做好，哪怕是自己不願做的工作，這就是最少的職業道德。在xx，固然經常有加班，可是，這就是工作，是必須往做並且要做好的。
我想這也是敬業愛崗的基本要求吧！
4實習總結及體會
在xx這半年的實習結束了。感受、收穫頗豐。
走出學校，融進社會。從乙個學生轉化為乙個單位人，在思想的層面上，必須熟悉到兩者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時期只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識運用於實踐，學生時期可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。
諸此種種的差異，不勝列舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這類角色的轉換。
社會是乙個大學堂。在工作中，要經常性地和社會打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上可以決定乙個人工作的成功和失敗。
因此，豐富的社會知識是工作順利展開的潤滑劑。只有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會知識，才能豐富自己作為乙個社會人的內涵，拓展自己的視野，增進自己工作的順利展開。業務能力是人天生功的乙個方面，但更重要的是重視自己綜合素質的進步：
交際溝通能力、團隊意識、工作責任心……在社會中，人不可能脫離他人單一存在，必須在與他人的聯絡當中才能體現自己的價值。較高的業務能力、良好的綜合素質是保證自己在工作中游刃有餘、事業成功的基石。
「理論是灰色的，生活之樹常青」，只有將理論付諸於實踐才能實現理論本身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。一樣，乙個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。實踐經常比理論學習複雜，也困難很多。
學校能學到的是很有限的，只有很少一部份能在以後的工作中起到輔助作用。我覺得，學校更重視的是培養我們一種學習的能力吧。究竟，活到老，學到老。
對每乙個工作，都是從懵懂到熟知，沒有學習是不行的。
最後，做事前做人。我在工作中，始終留意對自己人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹慎，對待當事人和顏悅色，以禮相待，不斷要求自己。
行車工崗位職責
1 深刻理解安全 準確 快速 周到的服務標準。2 樹立安全大於天的概念。3 持證上崗。4 工作時必須著工作裝 穿指定勞保鞋。5 工作時間不准擅自離崗，不准喝酒，不准做與工作無關的事情。6 熟練掌握行車操作技能，包括不同貨物的吊裝方法，儘量減少起落次數。7 對公司指定培養的後備行車工，有義務一對一地傳...
車工實習報告
一 實習目的 1 了解車床及相關安全知識。2 熟悉車床的基本操作方法。3 讀懂圖紙並實際感受操作的各個步驟。二 實習要求 按圖紙要求做乙個銼刀手柄.三 實習內容 一 車工理論 1 什麼是車工？操作工具機並在工具機上加工機械產品的工人或工種。2 車削的概念。通過工件的旋轉運動和刀具的進給運動來改變工件...
車工實習報告
車工實習是培養學生運用車工工藝和操作車床的技能,並達到規定技術等級標準的重要環節。在車工實習過程中需要使用大量的材料 刀具和種類繁多的量具。材料的消耗和刀具的損耗是相當大的,許多 昂貴的量具也只有在特定工件的加工過程中才用得著。針對這種情況,很有必要探索一些有效途徑減少學校的實習經費支出。筆者總結多...