08(2)王琪
2023年9月,在這個金色的秋天裡,我正式步入了社會，終於以教師的身份走上講台,以乙個實習生的角色扮演著講台上言傳身教的傳授者與引導者。知識改變命運，從選擇這個職業的第一天開始，我的人生就注定要與這些祖國的花朵——莘莘學子們共同創造美好的前途與未來，譜寫一頁頁華麗的校園篇章！
這段充滿歡聲笑語的實習歲月，有著太多太多令人心酸的故事和感人的情節，對於一位新老師來說，最難做也做不好的是教學。由於在師範選修的是數學方向，理所當然教的是高年級數學。初來駕到，我對於課堂教學的一些固有程式總是容易忽視，比如說匯入課題，我選擇興趣匯入法，而不是複習舊知，然後直接開篇點題這種傳統的教學方式。
由於對教材的不夠熟悉和每一階段學生已有的知識基礎的認識，我常常忽略學生的接受能力，很主觀的認為：乙個很簡單的題目，對於學生怎麼會是那樣輾轉反側,百思不得其解？每當講新課，我都必須提前告訴他們把書關上，因為課本上的例題不僅簡單而且已給出了答案，以致於學生們個個都不需動腦筋加工一下便在短短的幾秒鐘之內將他人的解題成果呼之即出。
這種學習的懶惰性是我不希望在學生身上看到的。
新課後的下乙個環節，應該是鞏固知識，講『做一做』、課後練習，可我認為一節課的學習不僅要講授新課內容，而且還應當將時間還給學生，因為真正讓學生學會知識的，可能是通過他自己歸納、思考、總結，自主學習的這個過程。我時常會面臨一些這樣的問題，如何將複雜的知識簡單化，讓學生更容易心領神會，提高學習效率呢？畢竟他們的練習太少了，他們接觸的難題也太少了，掌握數學解題策略，培養靈活的解題思維是他們提高數學學習能力的關鍵。
然而怎樣來提高呢？我想起了自己的小學學習時光，老師說我們是高年級學生了，必須經常考b.c卷，講奧賽題。
所以我會定期給他們講解思考題，附加題，出奧賽題讓學生做。我在堅定的認為這種方法可以開啟數學智慧型的同時也深深的憂慮著：這是不是一種對他們思維能力訓練過高的要求？
當他們面對難題手足無措，一臉茫然的表情映入我的眼簾，我決定放棄了也許我缺少了從實際出發，具體分析學情的耐心。
此外，我還學會了觀察學生的學習情感，利用他們精神飽滿，興趣濃厚時的情境將所有的知識重點一網打盡，如何抓住恰當的教學時機還被我運用於副科的教學，比如，體育課玩遊戲的同時灌輸一些數學拓展知識，一些益智搶答娛樂活動不僅讓學生收穫快樂，還收穫了學習，快快樂樂的學習是所有孩子夢寐以求的，符合學生們的情感需求，會讓他們慢慢的愛上數學學習。
在批改作業方面，我重點抓住那些比較容易犯錯誤的題型，反覆操練，讓他們的糾正意識深入骨髓。數學學習是乙個不斷發現問題，不斷提出猜想，不斷嘗試失敗的過程，我們作為新一代的年輕老師，要時刻體現出這個時代的特點和創新精神，利用試誤法讓學生在一次又一次的失敗練習中更加堅定正確答案以及相信真理。為了定期檢查學生的學習情況，我會每兩周考一次單元測評，對於成績優秀的多加獎勵，對於學習困難的多進行課後輔導。
乙個獎懲分明的成績管理制度一定會激發所有學生強烈的學習動機。
雖然不是班主任，但卻一直協助班主任管理這個班上的大小瑣事。我是乙個缺乏班級管理經驗的小老師，很多方面都需要向其他老師學習。當然，每個老師都有自己獨特的一套管理方案，唯一相得益彰的是幾乎這裡的每一位老師都秉承同乙個觀念，即嚴師出高徒！
目前我是這所學校裡年紀最小的93後老師，毫無疑問，我身上無時無刻不透露出一股還未經世事雕琢的孩子氣，相信每一位新來的實習小老師都是這樣：喜歡和學生們玩鬧，微笑，沒有氣勢逼人的殺氣，甚至自己就像個學生。這樣的初印象確實給予了學生們親切感，每天走在校園裡，時不時被「老師好!
」這些美妙溫馨的招呼語給包圍住。可一群野孩子對你的」尊敬」絕不僅僅在於課後；課上，他們會潛意識的認為你是個和藹可親的好老師，所以自己可以隨便閒聊，開小差，打斷老師的話，甚至不完成作業，原因只有乙個，你不夠嚴肅！！所以我在管理學生方面算是比較失敗的，我總會在嚴肅不到十分鐘的時候忍不住笑場，總會在小懲學生的時候懷疑自己是不是過火了。
管理班級，學校最注重的就是安全教育，每一天我的大腦總在重複著同一件事，反思，反思，在反思。我必須有乙個合理詳盡的班規來推動班級各項工作秩序的正常運轉，此後一切事情按班規照辦。但對於一些突發問題，例如班上同學打架，鬧矛盾，等你去了解情況的時候，各說各理，很難有明顯的誰對誰錯，只有孰重孰輕。
這時寫檢討已不是解決問題的形式了，我得給他們做思想工作，說實話的確很累，但是唯有走進學生的內心世界才能真正了解矛盾的根源，重新建立起友誼之橋。如今我明白了為什麼在教書方面付出的努力是別人的雙倍，卻只收到一半的成績了，原因不一定是教學方法，而是班級管理！
出來社會，不管你曾經在學校是多麼多麼的堅持著很自我很本我的樣子，你終究會被世俗的人情世故給淹沒，既然自己已經參加工作，那就避免不了處理同事和領導之間的關係。很慶幸的是我給他們的第一印象還挺斯文，挺安靜，挺友好的。這裡的幾位老師還說我在他們眼中就是個乖乖女，很溫和，工作認真負責，做事也積極肯幹。
確實，我不吹捧自己，可能因為剛出來工作的原因，我的工作熱情還維持在高峰期，所以在某些方面展露的特長還是能夠得到領導認可的。2023年的10月份，校長派幾位領導、同事和我一起去南昌參加教學觀摩會，這不僅僅是一次交流學習的遠行，而且還是乙個溝通認識朋友的機遇，我認識了許多來自不同地方的朋友，而且每天都和自己學校的幾位同行一起食宿，這些天的出差真的大大溝通了我們新老師和老老師之間的關係，彼此的了解又更近了一步。
可能因為本人比較「幸運」，雖然不住在學校，卻總在不期而遇中被捲入學校領導們的飯局，我不喜歡喝酒，但是為了應酬，這種種似乎成為了必須，飯桌上大領導，小領導，還經常見到多年不見的恩師，總覺得相見恨晚啊，怎能不幹個幾杯！去年學校還經常組織節日娛樂活動，全體教師去k歌啊，聚餐散步啊，公開課巡演啊，比賽什麼的。這些都讓我和同事們的關係變得越來越融洽，而且自己也是個比較隨和的人，不到極限一般不喜歡和別人鬧矛盾，所以這日子也算是過得簡簡單單，平平靜靜了。
最後不得不提一下的是我和學生家長們的關係了，由於班上學生大多數是留守兒童，一學期也碰不到幾次面，我只能靠打**的方式和外地的家長們進行溝通聯絡。結果發現：有些家長對孩子的學習極為關注，有些則是漠不關心；有些家長很能理解老師，溝通比較順利，有些則心存忌憚，片面強調自己孩子的利益。
但是即便協商結果不一致，也絕不會和家長對立起來，因為那樣將會阻礙一切工作的進行，也會破壞一位教師應有的氣質和形象。我必須在堅持自己立場的同時又盡力做到從家長的角度思考問題，將老師與家長的關係搞好，以便於共同督促學生的學習。
以上便是我所有的實習感言，謝謝班主任品讀！
教育實習感言
其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這裡，每天都會忙忙碌碌，看到孩子們的學習和生活，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的衝動。上課時，一定要將自己所知道的一切努力教給學生，要教孩子學習生活要有規律，每天要認真備課，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為我是一名教師，要做到以身作...
美的實習感言
實習實訓報告 課程美的空調集團實習 學生姓名 學號專業班級 系部美的空調制集團實習 讀了二年的大學，然而大多數人對本專業的相識照舊寥若晨星，在測控技能與儀器周圍纏繞不定，在大二期學院曾為我們組織了乙個半學期的見習，但由於其時所學知識涉及本專業知識未幾，所看到的工具與本專業基礎就很難討論起來，在許多同...
電工實習感言
乙個電焊臺，一支電焊筆，一根錫絲，一塊焊板，一些元器件 這似乎就構成了我這幾個星期電工實習的全部，然而，我卻收穫了很多很多。當我看到第乙個我親手焊上的漂亮光亮的焊點的時候，那種滿足感與成就感讓我腦海裡充滿了無數的幻想，幻想著也許有那麼一天，我會拿著那支簡單的電焊筆為自己的生活抑或是別人的生活添上快樂...