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工業工程綜合實驗報告
2015 年 12 月 29 日
現有居住環境研究大部分是城市居住區環境的評價研究，由於住區環境因子長期的累積作用會對人的生理、心理、觀念和行為產生直接或間接的影響。另外，隨著我國經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷提高，對人居環境質量的要求也越來越高，一些現有的居住環境已經不能滿足人們生活結合精神的需要。人居環境質量也成為國民生活水準的主要標誌。
同樣對於大學生而言，學生公寓就是我們長期生活居住的環境，但它不僅和城市居民居住區有相同的職能，提供給我們居住生活的環境條件，由於學生的特殊性，還同時提供給我們必要的學習環境，因此研究學生公寓環境質量指標及評價方法，是為改善學生公寓環境質量提供科技支援的重要內容之一。
本實驗旨在以大學生視角建立公寓周邊環境評價體系通過實際調研和問卷調查，結合定性、定量分析發現環境服務中的主要問題。初步確定利用模糊綜合分析法確定權重並利用此權重進行分析評價。
表1 任務計畫表
高校學生宿舍是高校中眾多建築型別中一種重要的建築型別，也是高校建設的重點。雖然它屬於公共住宅，其規模和形式並不如其他公共建設豐富，作為宿舍對學生生活的影響力也無法與一般意義的家庭宿舍相比。但宿舍環境陪伴著學生在校求學期間的生活，生活以及交往等各個方面，與學生的個人成長密切相關。
因此，高校學生宿舍環境到底涉及哪些方面？大學生的行為模式及心理特徵，他們對學生宿舍環境設計有哪些要求？湖南大學天馬學生公寓的環境設計的現狀如何？
與大學生需求有哪些差異？等等諸多問題引起了我們的注意，我們這次課程設計的主題就從學生公寓周邊環境評價開始。希望通過此次研究能進一步提高學生的居住環境質量，為學生創造乙個良好的學習成長生活環境。
本組通過網路查詢相關資料，結合《課程設計武漢理工大學公升公升公寓環境質量現狀評價》、《大學生公寓園區德育整體模式構建與實施研究》(李勁松湖南大學， 高等教育學， 2003， 碩士)、《大學生公寓文化建設研究》（南京師範大學， 思想政治教育， 2014， 博士）等相關**和小組的談論結果，初步確定14項指標的建立。
依據天馬學生公寓周邊環境現狀進行分析，在小組內進行討論，對影響學生學習生活體驗的各因素進行綜合分析，建立如圖2.1的四階層次結構圖。
表2 各個指標調解釋說明法及調查方法
根據指標設計，可以製作如表2.的調查問卷，調查問卷發放數量為50份，調查物件為湖南大學天馬學生公寓的學生。針對14個指標，被調查者對重要度做出自己的判斷。
表3 重要度問卷調查表（樣卷）
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