本學期，我校狠抓寫字教學，結合學校特色要求每位教師每月規範書寫兩張鋼筆字和兩張鉛筆字，在於督促教師指導學生前自己先練習，直觀的練習有助於教師在為學生講解前更清晰的了解字的結構和書寫要求。語文教師每節課要留出十分鐘時間讓學生練字，把練字工作做在平時。學生的字也狠抓平時，書法課上老師要嚴要求，每月上繳教導處乙份最好的寫字作品。
教學管理是教學工作的重點。我們結合鎮中心校的質量分析會，召開了我校的質量分析會，每位教師針對自己教學中的成功點和不足點進行總結和分析，強化成功點的同時弱化了那些不足之處，五年級的鄭付卿老師在教學中就很好地總結了自己的成功點和大家分享，讓我們共同提高和進步。
學習新課標是我校本學期以來開展的乙個重要學習內容。新課標的實施，要求我們以學生為主體，教師是學生的引領者、合作者和組織者，通過新一輪的賽課，讓我們看到老師學習新課標後的一些新變化：把課堂還給學生，讓學生去探索和交流，教師的言語指導更到位、更準確，利用班班通教學也更熟練，充分利用網路資源進行教學，給學生展示乙個更直觀有效的課堂。
當然，我們的工作中還存在著不足之處：（1）寫字教學仍需抓緊，不是為了交作業而指導，要切實為學生的發展而努力。（2）課堂教學中還有老師滿堂灌的現象，課改是乙個過程，我們的老師不斷學習，不斷進步，我相信我們的老師也能走在新課改的前沿。
2012-11-8
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