2013---2014學年度第一學期
工作總結
金陵寺鎮中心小學
2023年1月17日
金陵寺鎮中心小學
2013---2014學年度第一學期工作總結
本學期在中心校和上級各部門的正確領導下，我校依照：「以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展」的理念；堅持按照「常規工作有創新，重點工作***，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育」的工作思路，穩步推進「新課程、新理念、新思路、新策略」的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用
學期初，領導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計畫，規章制度，做到有章可循，心中有數。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，校長深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入「名師工程」。
其次，通過週日例會，教師自學等活動，加強教師的「三德」教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持集體辦公制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級上課無人及教師上班時間閒談、逗留等不良現象。學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校在「打造陽光校園，培育四好少年」的辦學理念下制訂了學校德育工作計畫，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過主題班、隊活動開展各種教育；
2、堅持公升旗儀式，在國旗下進行五愛教育；
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，通過豐富多彩的活動對學生進行德育教育。
四、狠抓教育教學，保證教學質量
教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教研活動、課題研究等方面提出了具體明確的要求，並建立了相應的檢查制度，使全體教師的教學行為統一到規範的尺度之內，克服了以前「重結果，輕內容」，「重教學成績，輕教法」以及個別教師懶散、得過且過的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們採取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。
1、強化檢查。教導處採取不定期抽查和月普查相結合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，並將檢查情況及時通報給各位教師，並納入教師個人月考核和學期考核之中，達到規範教學各環節的目的。
2、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時，為了保證我校的教學質量，除了嚴格規範教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質量把關，做到保證每年級每個單元都有質量檢測；每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學工作外，我們還組織和開展了各種活動如：
「中國夢，我的夢」演講賽、「跳繩比賽」等。
3、抓好教研教改。本學期，各教研組嚴格按照教研計畫按時開展教研活動，學習新的教育教學理念、認真聽課、評課。教研工作能從教學實際出發，不搞花架子，做到為教學服務。
在校內組織的優質課賽講中，每一位教師都能積極參與，講出了自己的水平。
通過以上工作的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩中有公升。在中心校組織的期末質量檢測中，我校各科成績在比較穩定。
五、加強家訪和安全管理工作
我校校外租住學生數量多，為進一步加強學校與家庭的聯絡，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強家長與師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、開學初學校與校外住宿生簽訂了安全工作責任書，進一步明確了責任。並發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯絡，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生花名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生考勤，杜絕一切不安全隱患。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次，校外住宿生每月巡查1-2次。我校採用了走訪、**訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯絡。
4、開好家長會。期中考試結束後，學校統一組織全校召開家長會，對家長在學生的學習、紀律、安全等方面提出了具體要求，通報了學生半學期的學習情況，加強了家校聯絡，有力的促進了學生的教育。
5、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用公升旗儀式及班會課、品德課等多種形式對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、其他工作
本學期，我校信訪、計生、周邊環境治理、營養餐等各項工作也順利開展，學校沒有發生一例不安全事故，全體師生思想穩定，教風、學風濃厚。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金陵寺鎮的教育再作貢獻！
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