一年四班圖書管理方案
班級圖書角是在學校，老師和同學們三方共同努力之下建成的。利用課餘時間,同學們沉浸在書的海洋裡,盡情地享受讀書帶來的快樂。
為了讓學生們方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規定：
一、管理人員職責：
1、由劉然、陳可鑫擔任圖書管理員，老師和各小組長協助。
2、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師負責登記圖書的書名、**、以及所有者。
3、圖書管理員負責組織借閱。
4、圖書管理員負責整理清查圖書，監督檢查閱讀書目完損情況。
5、協管借閱程式設計師：各小組長（幫助整理清查圖書）
二、借閱程式：
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午大課間之前、課間。
2、凡借閱圖書者，必須由班級圖書管理員允許，並登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書**等專案後方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，並取消借閱資格。
4、借閱圖書要愛護，時間不能超過一周，不准在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、借閱圖書閱讀完後，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，並做好記錄。
6、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不還者按原價扣款。
7、學生借閱的圖書只能利用課餘時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消乙個月的借書資格。讓學生做到：老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的學生要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選月讀書之星的依據。
三、班級獎勵制度：
1、學期結束時對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質獎勵。
2、評選最佳惜書獎和讀書積極獎。
書籍是人類進步的階梯，希望同學們多讀書，讀好書！願圖書角每一天都帶給同學們快樂的！
班級圖書角管理方案
10 放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名 單價抄送班主任處理。11 學生休學 轉學前必須歸還清楚所借圖書。12 圖書角不向其他班級 校外開放。貴重圖書應經班主任同意後借閱。13 圖書室借閱時間 周一至周四下午第八節課 二 班級圖書管理員職責 1 圖書管理員在班主任的...
圖書角建設方案
一 活動目的 倡導 人人學習 自覺學習 學以致用 的讀書文化氛圍 深化企業文化建設，建立學習型團隊。二 圖書角定位及功能 1 收集技術類 管理類等各類書籍，以員工真實需求為定位。2 培養為工作增添原動力的 悅讀 文化。3 增設員工繁忙工作之餘放鬆身心 享受閱讀時光的場所。4 條件成熟時，建設集 學習...
圖書角規劃方案
一 目的 規範協會圖書雜誌報刊的管理,最大限度的為員工提供良好的休閒娛樂場地，打造文化氛圍濃郁的企業文化。二 形式 1 圖書角設定位置 建議設定在會長室門口右手邊靠牆的位置，放置乙個三層玻璃門的書櫃，在左手邊屏風玻璃的櫃子上設定一排書架可用於放置雜誌或者通俗旅遊類的書籍。2 圖書角設定形式 1 書櫃...