如：「老虎、大象和老鼠」
4. 培訓後期：學員凝聚力足夠，可以用一些非常簡單的遊戲來引發思考，讓學員了解心態和習慣的調整對日後工作的重要性。
如：「夾鼻子」等
b．遊戲內容簡介
抓手指適合人數：10人以上
隊員只伸出右手食指向上；伸出左手、平攤掌心向下並蓋在左邊隊員的食指上作傘狀。當聽到培訓師說數字3時，左手要能抓隊友的手指，同時自己的右手指逃脫。
喊數抱團
適合人數：10人以上，有場地要求，適合室外
讓所有隊員圈成乙個大圓，並使其保持小跑狀態。
1、所有人均為單位數1，喊任乙個自然數，扎堆抱團，人數與數字不符接受獎勵。
2、男生為單位數0.5，女生為單位數1，喊任一數，扎堆抱團，人數與數字不符接受獎勵。
3、男生為單位數0.5，女生為單位數1,喊一簡單算式如7+3，人數與結果不符接受獎勵，最好為所有人代表的值。
老虎老鼠大象
適合人數：10人以上
讓所有隊員兩兩對抗，面對面站立，抽籤淘汰賽。
1、介紹三種動物的姿態，並指出老虎吃老鼠，老鼠吃大象，大象吃老虎。
老虎：弓部站正，身體向前傾，雙手前伸，五指張開作爪狀，同時喊出「老虎」。
老鼠：身體半蹲，雙膝微曲，雙手貼胸，五指併攏彎曲作可笑狀，同時喊出「老鼠」。
大象：弓部站正，身體向前傾，右手前伸五指併攏，左手從右腋下串過，同時喊出「大象」。
2、說明規則：下面將進行連續五輪比拼，每輪比拼之後不進行討論，兩隊繼續出招，每輪比拼一定要所有隊員動作一致方可，否則負。勝方獲早餐優先權。
3、讓二隊隊員討論五次出牌順序。
總而言之，乙個人只有當他遊戲的時候，他才是完全的人，乙個人只有他是乙個真正的人的時候，他才遊戲。 ——席勒
人類的一切文明成果就是遊戲的產物，人來就是在遊戲的過程和狀態中創造文明。 ——荷蘭學者赫伊津哈《遊戲的人》
遊戲是人類生存的最高境界，遊戲中學習是學習的最高境界，通過最合適的遊戲，讓學習者感受知識，感悟智慧型，這樣的學習既輕鬆又有效。當然，不能為了遊戲而遊戲，或是為了拖時間安排一大堆不相關的遊戲。切記！
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馬球大戰 概述 這個遊戲一定會讓遊戲者心跳加快，興奮不已。目的 1 培養團隊合作精神。2 使小組充滿活力。3 提高士氣。準備 沒有球網的籃球場或網球場是比較理想的遊戲場地。你也可以在草地上玩這個遊戲，這時你需要用四根繩子標記出遊戲場地的邊界。步驟 1 選出幾個隊員做監護員。讓監護員注意觀察是否有人用...
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4.大小西瓜，這遊戲要求在口喊大西瓜的同時，手上比劃出小西瓜的輪廓 反之亦然。18.讀數字 玩法也是變化無窮，但最基本的玩法也是由自成數與喝數相符者勝，負者飲酒。25.成語接龍。這個應該沒什麼問題，要求是下乙個人說的成語的首字的拼音要和上乙個人的成語的尾字的拼音相同。字和聲調可以不同。比如 大快人心...