3.教師與家長的言談
教師的乙個重要的責任就是組織和家長的合作，兩者協調一致，密切配合，才能夠發揮積極的教育作用。教師與家長之間交談最為重要的就是相互平等，也就是站在同乙個高度。
說實話，在這次見習中，我沒有遇見家長來學校，也就是五年級。只有一次，乙個學生生病了，家長來接，因為在上課，所以老師並沒有和家長有什麼交流，小孩出去就和家長走了。其他的在這次見習中沒有發現，但是在我自己平時家教的地方，我倒是留意到很多，但是畢竟不是在職教師，知識乙個輔導班的老師，我也不知道能不能算作教師與家長的交談呢？
我發現，教師與家長交談時，盡量只談孩子，不要談一些無關緊要的事情，重點是說一下孩子的在學校的表現怎麼樣，還有不能一直批評，必須給予一定的肯定。交談時要注意自己的語氣，不能表現出對小孩的不喜歡，長話短說，不要廢話連篇。大概就這些吧，其他的我沒有注意。
4.教師與領導的言談
國英小學的校長基本不和老師說話的，一般的話我們早上到了那邊會看到校長辦公室裡面會有人和校長在談話，但是並不是本校的老師，有可能是別的學校的領導，所以並沒有觀察到有管教師與領導的言談。
語言談吐禮儀
所謂交談，指的是兩個或者兩個以上的人所進行的對話。交談是人們交流思想 傳遞資訊 進行交際 開展工作 建立友誼 增進了解的一種形式，它可以反映乙個人的知識 閱歷 教養以及綜合的應變能力。交談的語言語言是交談內容的外在表現和載體，交談時首先要重視語言。在語言方面，總的來說，要求語言要文明 準確 禮貌和幽...
第七章言談禮儀
學習目標 1.簡述言談禮儀的基本要求 2.說出常用的禮貌用語 3.敘述交際語言的藝術 匯入 在人與人交際往來的過程中，我們需要 溝通 語言即是溝通的工具。人類學家把語言當作文化行為的模式 社會學家把語言當作社會群體成員之間的互動行為 文學家把語言當作藝術 哲學家把語言當作解脫人類經驗的手段 語言教師...
公務員面試禮儀言談篇
專家經過調查研究發現，參加面試的考生最好單獨前往，與朋友一道會增加你的心理負擔，因為誰也不願在朋友面前丟醜從另一方面講，朋友的存在也限制了面試者的自我表現，如果沒有朋友在場，可以無所顧忌地宣傳自己，而當著乙個知道自己底細的人，反而不好這樣做了。交談一般從面試者的自我介紹開始。自我介紹是展示自我的重要...