三個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了乙個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區別；同時也認識到了作為乙個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己**服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經過輔導老師提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。
我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園室外自由活動的時候，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著「警車」抓我。
我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。乙個原因就是我還沒有真正以乙個老師的身份和他們說話，命令他們做事。
相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。
我很慶幸能夠跟小一班的小朋友共同度過了三個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而輔導老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。在實習期間，我很認真的閱讀我們的教案，聽取輔導老師的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，我們會主動地找談話，指出不足地方，使我們能不斷地改進。
新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立乙個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說：
「我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！」「我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！」等等。
可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是乙個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：
「在幼兒園裡，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則；在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。
如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。」可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的。
通過這次實習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。
放下筆，心裡豁然開朗。看著窗外，花，爭先恐後的開放；樹，也綠得發亮。又迎來乙個夏天，而我的未來，也讓我充滿期待！
平潭職業中專學校
09幼9高彩虹
敬老愛幼活動小結
肁層臺中學 敬老愛幼 活動小結 葿 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。為了讓學生從 自我 中走出來，知道要尊敬老人，關心 愛護小孩，懂得尊老愛幼是一種美德，並做一名尊老愛幼的好學生。在教務處 團委 學生會的統一安排下，我校各班在近期統一開展了 尊老愛幼 ...
認知實習實習小結
馬上即將迎來在xx大學的第四個年頭，當年大一邁進學校的興奮還恍如昨日，卻止不住歲月的腳步，轉眼間我就要踏上社會。猶記得年初的新聞 史上最難就業年 引發關注，我們這群即將面臨就業的大學生們的壓力可想而知。我到底能做什麼？我們專業在就業上面的優勢在哪？我們專業如今的現狀又是什麼樣的呢？馬克思主義哲學告訴...
永寧一幼開展創先爭優群眾評議活動小結
根據縣委組織部創先爭優活動領導小組印發的 關於基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行群眾評議的實施意見 的通知，我園認真開展了創先爭優群眾評議活動，現將活動情況做以下小結。一 領導重視，目標明確。開展群眾評議，是深入推進創先爭優活動的重要舉措，是發現問題 解決問題 取得群眾信任和支援的重要途徑。因...