舟曲縣東山學區黨支部
關於開展「五好五帶頭」爭先創優活動工作計畫
為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，鞏固和發展創先爭優上階段活動的成果，全面提高學區黨建工作整體水平，充分發揮各基層黨支部的領導核心作用和黨員幹部的骨幹帶頭作用，推進教育教學又好又快發展，根據上級部署，結合本校實際，決定在全學區黨員中深入開展「五好五帶頭」創先爭優活動。
一、指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，始終緊扣加強基層黨支部執政能力建設和先進性建設這條主線，緊緊圍繞全學區教育教學發展的主要奮鬥目標，調整理念、服務大局、立足實際、務實創新，通過「五好五帶頭」創先爭優活動的開展，著力把學區基層黨支部建設成為推動科學發展、提高教育教學水平、密切聯絡群眾、維護校園穩定的堅強領導核心，為建成文明和諧、積極向上的校園提供堅強有力的組織保證。
二、創爭基本標準
1、學區黨組織「五個好」基本標準
(1)領導班子好。班子注重學習，盡心履職，認真執行黨在教育中的各項路線方針政策；黨組織書記創業發展能力、為民辦事能力、依法行政能力和公信力比較強；班子成員團結協調，廉潔自律，有較強的凝聚力、戰鬥力。
(2)黨員隊伍好。黨員發展程式規範，入黨積極分子數量充足，黨員隊伍結構不斷改善；無職黨員有崗有責有為，流動黨員作用發揮較好，黨員先鋒模範作用比較突出；強化教育，嚴格管理，黨員隊伍充滿生機與活力。
(3)工作機制好。學區黨組織領導下的其他黨組織執行規範，尤學區內黨政工作職責明確，關係協調；黨內生活制度健全，執行到位；
(4)工作業績好。發揮本校優勢，走出一條發展教育、提高教育教學質量的好路子；校容校貌優，學風班風正，群眾上訪少，校園治安好。
(5)群眾反映好。把群眾滿意作為學區黨組織工作的出發點和落腳點，群眾對學區黨組織工作的滿意度比較高；密切聯絡群眾，誠心實意為群眾辦實事，切實解決群眾關心的熱點、難點問題；
2、學區黨員「五帶頭」基本標準
(1)帶頭學習提高。樹立「終身學習」的理念，把學習作為加快教育教學發展、服務人民群眾的第一需要來踐行；堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，努力成為教育教學工作中的行家裡手；堅持持之以恆，學用結合，提高解決教育教學中的實際問題的能力。
(2)帶頭爭創佳績。黨員教師科學發展的思路更加清晰，服務發展的意識更加強烈，黨員帶頭學習、帶領創新的本領更加突出。
(3)帶頭服務群眾。主動關心、支援教育事業，結對幫扶貧困學生或特困家庭，努力幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益；積極參加黨員義工、為民辦事全程**、無職黨員設崗定責等活動，提高服務群眾的能力和水平。
(4)帶頭遵紀守法。嚴格遵守黨的紀律和國家各項法律法規，始終做到自覺自律，模範帶頭，以實際行動當好表率；經常向身邊師生宣傳講解與農村教育密切相關的法律法規知識，帶動廣大師生學法、守法、用法。
(5)帶頭弘揚正氣。遵守社會公德和教師職業道德，積極支援、參與校園精神文明建立活動；帶頭倡導文明新風，堅決抵制封建迷信。敢於和不良風氣、違紀違法行為作鬥爭，始終保持高尚的情操。
三、主要措施
1、認真制定方案，精心動員部署。黨支部要緊緊圍繞創先爭優活動的目標要求進行專題調研，摸清基本狀況，找準存在問題和薄弱環節，明確開展活動的重點任務和具體要求，有針對性地制定活動實施方案，同時召開大會，進一步統一思想，提高認識，明確具體措施和要求。
2、細化創爭標準，落實創爭規劃。通過召開專題學習討論會或座談會等方式，組織黨員教師對照「五好五帶頭」的基本標準，廣泛深入地開展「五好五帶頭」具體標準大討論活動，在形成共識的基礎上，制定建立「五好」學校和「五帶頭」優秀黨員的具體標準。
3、突出工作重點，做好結合文章。學區黨支部在創先爭優活動中要與改革發展穩定大局相結合，根據階段性工作重點，適時調整創先爭優活動內容，主動把創先爭優活動融入新課改發展、教育教學水平提高中來，使創先爭優活動體現時代性、富於創造性。要把 「黨員先鋒崗」建立、設崗定責、黨員義工服務等納入創先爭優的活動範疇，進一步增強學區黨支部的服務承載能力。
4、注重培育典型，堅持分類指導。黨支部要按照創先爭優活動的要求，堅持「抓兩頭，帶中間」，切實加強分類指導。對工作得力、成效明顯的黨員，要及時總結、推廣和宣傳好的經驗做法，對處於中間狀態的黨員，加大指導督促力度，激勵他們奮力爭先。
對工作中存在較大差距處於後進狀態的黨員，要集中力量幫扶，並有針對性地採取有效措施，盡快扭轉被動、落後局面。
5、加強考核評比，形成鮮明導向。黨支部將把「五好五帶頭」創先爭優活動列入年度考核的重要內容，加強創先爭優活動的過程管理，定期對開展創先爭優活動的情況進行檢查，對照創爭目標，查詢薄弱環節，制定改進措施；採取多種方式，加強督促指導，確保創爭目標實現。根據上級黨委的指示，將組織專門對 「五好」黨組織和「五帶頭」優秀黨員考評並表彰。
五、組織領導
1、建立機構，落實責任。為加強對爭先創優活動的組織領導，學區黨支部成立創爭活動工作領導小組，領導小組下設辦公室。黨支部是爭先創優活動的實施主體和責任主體，要著眼於加強和改進新形勢下黨的建設，把爭先創優活動納入重要議事日程。
黨支部書記要認真履行爭先創優活動第一責任人的責任，帶頭研究新情況、解決新問題，時時處處發揮表率作用，努力成為建立「五好」基層黨組織的推動者、爭做「五帶頭」優秀黨員的示範者。
2、健全機制，確保實效。為保證爭先創優活動的各項要求落到實處，要健全完善黨員領導幹部黨建工作聯絡點制度、幹部述職述廉制度和領導班子實績考核、群眾滿意度測評機制，同時注重將爭先創優活動中的一些好辦法、好經驗，加以宣傳推廣，以制度的形式固定下來，形成爭先創優活動的長效機制。
東山學區黨支部
2023年4月
創先爭優「五好五帶頭」活動演講稿
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