2023年2月份校長論壇議題
洪河屯鄉一中仝俊偉
1、本學期學校工作有什麼新舉措（1-2項）？
1、 教研活動貫穿整個學期，各教研組每週固定時間開展教研活動（說課、聽課、評課、**名師講座或課堂實錄、課改研討等），強化質量意識，有活動記錄。學校集中組織三個階段三種型別的的教研活動：青年教師過關匯報課、同課異構課大賽、課改標兵評選課。
2、 強化教學過程的管理，主管教學領導負責，實行教案日簽，聽課筆記、周測卷周籤，課改反思月籤制度，每月底集中舉行一次展評活動，排序積分，評出幹勁。認真組織月考、期中、期末質量檢測活動，認真進行縱向、橫向成績分析，明確努力方向。
3、 深化學生自主管理工作，各部指導教師做到及時有效引導，各部工作做到常態化、規範化、精細化，各部有活動記錄。
二、如何抓好九年級管理？
1、按照分冊複習、分塊複習、綜合模擬實戰演習複習總體思路，組織教師收集、研究近三年來河南中招命題試題，把握命題方向，按照複習計畫有序進行；
2、教育全體學生強化時間觀念，各學科教師利用一切可以利用的時間對學生進行輔導、補習，及時查漏補缺。九年級全體教師幫扶承包學生，目標責任到人，促進學生弱勢學科的提高；
3、每週組織各學科教師開展複習課展評活動，通過點評，強化複習效果。
4、定期和洪河屯三中、柏莊、安豐等周邊鄉校實行聯考聯評，共同分析得失，明確奮鬥努力方向。
5、鑑於今年中招體育加試時間提前，從開學開始，在年級主任、班主任、體育教師的協同監管下，全體學生利用體育課、課外活動時間加緊進行體能訓練。實驗操作也在相關學科教師指導下有序進行，強訓練的針對性和實效性。
三、如何搞好學校安全教育工作？
1、將師生安全工作放在學校工作的首位。成立了安全工作領導小組和工作機構，完善了各類安全制度、工作預案和責任追究制度。每學年初學校和教師、學生、家長簽訂了各類安全責任書。
主管安全校長牽頭，定期召開安全工作會議，搞好日常安全管理和安全教育工作。
2、不斷增強師生安全防範意識。利用校會、晨會、主題班會、校園廣播、安全知識講座、安全手抄報、學科安全思想滲透等多種形式不斷提高全體師生的安全意識、憂患意識、責任意識。每週各班上好安全法制教育課，認真搞好防震、防汛、防煤氣中毒、防***件及各類傳染病防控制度和措施，不斷提高師生安全防範意識，使安全教育深入人心。
3、成立了師生安全隱患排查工作機構，每週組織班主任、處室管理員、後勤人員進行一次隱患排查。學生會設立了安全部，各班設立了安全委員，每天課前落實匯報應到、實到人數及請假、銷假情況，協助學校排查各類安全隱患。
4、完善了門衛登記詢問制度、晚巡邏安全保衛制度、教職工節假日雙休日值班護校制度、學生出入校門胸卡檢查制度、學生請假銷假制度。按照上級要求在教學樓、校門、宿舍樓等重要場所安裝了紅外線電子監控裝置和應急燈，配置了警棍、警服、保安器材、滅火器、水桶、沙箱等各種安全器材和消防裝置，定期檢修更換。
5、設立了值班室，規章制度上牆，嚴格實行安全值班崗位責任追究制，全體教職工嚴格劃分時間段和責任區，認真履行值班義務和職責，每天認真填寫校志記錄、安全值班表、迎送學生記錄、節假日值班護校記錄。強化落實日常安全監管制度，每天二十四小時，學校的每一角落都有值班教師監督管理。值班教師每天迎送學生、督導學生歸寢及起床，值班領導檢查每節學生到位及上課情況，每週小結公示，強化安全責任追究。
6、每兩周組織一次消防、**、防汛等安全演練活動，通過情境設定、模擬演練不斷提高師生的逃生自救能力和應急應變能力。
7、定期組織人員對建築設施、電器線路、管制刀具、***藥、心理健康、矛盾糾紛等進行安全排查，消除了校園內各類安全隱患。
8、利用《家校聯絡卡》、學校**、校信通、**等形式強化家校溝通，對於學生上、下學回家、返校途中、請假期間等事故易發時段，及時和學生家長取得聯絡，保證學生離校、離家途中不發生任何安全事故。
9、學校和鄉派出所、綜治辦取得聯絡，對於敲詐學生錢財、到校尋釁滋事現象，發現一起處理一起，決不姑息遷就，切實保障了學生安全。對於學校周圍200公尺以內的網咖、遊戲廳，取得上級支援，堅決予以取締。
10、學校成立了心理諮詢室，配備兼職教師，隨時為學生排憂解難，解決各類心理疾患和矛盾糾紛，讓學生在快樂、健康的氛圍中成長。
11、號召全體教職工齊抓共管，堅持不懈，強化學生良好的的生活習慣和學習習慣的養成教育，形成了良好的校風、班風、學風，保障了學生思想穩定，減少了各類不安定、不安全事故的發生。
12、為保證師生飲食安全，防控公共衛生事件，我校從食品的購買、儲藏、加工、**、留樣五個環節嚴格實行一日三餐學校領導陪餐制度，與學生吃同樣飯菜，對學生進行隨機調查訪問，如實填寫值班記錄。在餐廳公示了食品衛生安全監督舉報**，每月底組織一次食堂衛生和飯菜質量的滿意度測評。
四、閱讀《人民教育》、《河南教育》體會？
讀《人民教育》第一期《精神成長：乙個時代的危機》有感：
目前，造成學生精神問題現狀的因素有多種：轉型期人們過分追求經濟利益和產值使得青少年產生拜金主義思想；課業過分繁重、生活單調、未來就業壓力巨大等因素，也是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因；應試教育過分功利化的導向，則使學校無暇顧及學生人格和綜合素質的培養；現代社會家庭的不穩定性使家庭教育缺失，許多學生從小缺少關愛，性格孤僻，不願與人交往，排斥周圍的人；社會治安環境的不良因素，如網咖、不健康書籍、娛樂場所中色情、暴力宣傳也使得青少年深受其害。
作為學校，我們是否站在學生的角度想過：作為青少年時期的學生，他們精力充沛，對世界的萬事萬物充滿了好奇心。如果學校的學習只是讓他們每天從天亮到天黑去重複同樣的機械式的沒有任何創新的學習，在學校感受不到心靈的溫暖，精神上的快樂，那麼日復一日，年復一年，我們學生堆積在心裡的不良情緒如何才能得到有效的釋放呢？
若干年後，學生對我們的學校一定不會有半點的思念和留戀之情。讓學生們健康快樂的成長豈不是一句空話？我們教育的根本目的是育人，讓學生健康快樂開心的成長，將來成為祖國的有用人才。
試想一下：我們這樣的教育方式離教育的最終目的是遠了還是近了呢？
記得一位偉人曾經說過：「什麼是教育？若干年後，當學生們把所有的知識都忘記了，留在學生的腦海裡讓學生終身受益的才叫教育。
」目前受社會環境的影響，我們的學生也變得自私、冷漠、浮躁也是不可爭議的事實。但我們作為學校一定要明確：學校所做的所有事情，都應該是以促進學生的健康成長為目的。
我們應該給學生們留下讓他們終身受益的精神財富。例如：遠足可以培養學生戰勝困難的堅強的毅力；勵志報告會會讓學生們明確自己學生的目標，不僅僅是為自己，為家庭，更為我們的國家；豐富多彩的課外活動，可以振奮學生的精神，讓學生感受到學習過程中的快樂和幸福；一部優秀的電影可以觸動學生的心靈；心裡諮詢師定期為學生排憂解難。
我想：只要我們心中把學生的長遠發展放在第一位，我們的學生一定會喜歡並愛上我們這個學校的，而這才是我們學校最大的成功！
作為教師，我們是否想過：我們在上課時嚴肅的一成不變的表情，強壓式的班級管理，數不勝數的課外作業，還有那些尖酸、刻薄、挖苦帶有諷刺學生的語言，在不經意間給學生造成的殺傷力有多大嗎？學生這麼小的年齡，他們精神上飽受的摧殘不亞於我們**生活工作中的壓力。
目前在教師的競爭機制如此激烈的形勢下，教育部門以成績衡量老師，學校、社會對教師的期望很高，教師所承受的心裡壓力也很大。這些都是事實。但無論如何，我們教師也不能把學生當做我們教師謀取功名利祿的一種手段。
不要為了我們小小的功利心，傷害了學生幼小的心靈，乃至影響了學生的一生。
洪河屯鄉一中校長論壇材料
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河南省安陽縣洪河屯鄉一中張明剛山東廣文中學學習心得
厚德廣文福濰坊開放辦學惠安陽 濰坊廣文中學掛職學習匯報 洪河屯鄉一中張明剛 首先感謝局黨委給我們三個學校的校長和老師提供了這樣乙個十分難得的掛職學習機會。依照局黨委的部署，我們一行十人5月6日早8 50從安陽東站出發，於當日下午5時左右到達濰坊，稍事安頓，大家就迫不急待的到廣文一睹這一百年老校的風采...