我從2023年6月走上講台初為人師到現在，已經乙個了，。回首這乙個學期的，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的工作，同時還擔任111班的工作。
作為一名剛踏上工作的，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，各位和許多對我的工作很多的關心和，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過乙個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作。
以下是我在本學期的工作。
一、教學工作的心得。
1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何備課的思。拿起一篇，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點，我應該如何取捨，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。
於是，每天我都費大量的在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些的課外作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悅、飽滿的面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。
在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的，以提高學生學習的積極性。此外，我每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上台朗誦，一來可以他們的普通話，提高他們的語感；二來可以他們上台的膽量。一學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間，對這部分有計畫地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的心，提高他們的學習積極性，《》()。
4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有「聽君一節課，勝思一整天」之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無限學生，「嚴」與「愛」應統一起來。「嚴」就是要求學生嚴格學校的各項規章制度，「愛」就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的物件，從學生的角度去理解他們，幫助他們、解決問題，成為學生、願意交心的。我經常借助來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當得到我的細緻回應後，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我**的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。
每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師並不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。現在，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此
外，我還經常與學生進行面對面的談心，拉近的距離，讓我成為學生願意交心的朋友。
5、關注中間型學生。乙個班裡所佔比例最多的學生是「中間型」學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對「後進生」的轉化上，後來通過與學生的接觸、交談，我深深到，「中等生」心裡是非常渴望得到老師重視的。
我發現「中等生」非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收穫乙個，從老師口中接收到一句關切的，他們就會開心好幾天，並且在學習和參加等方面的積極性也隨之提高。到這一點後，面對學生我不吝嗇自己的微笑，並適時地對「中等生」們個別的表示老師對他的關注，如「你的字寫得真漂亮」，「今天的地掃得很乾淨，你要記一功」，「你做操的動作充滿了動感，很有活力」，等等。
一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，於是他們就會發揚自己的優點，更好地自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養，給他們表現自己、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的、合唱，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下，這部分「中間型」學生一改往日對班務漠然的態度，逐漸發展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛鍊學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
7、注重發揮的作用，大膽使用班幹；定期更換部分班幹，爭取三年能讓班裡大部分同學都得到乙個鍛鍊的機會，從而也提高同學們的自信心和積極性。
8、培養同學間的良性意識，讓學生在相互競爭中不斷進步。
在學校領導、老師的指導下，在本人的努力下，乙個學期下來，111班已經形成班風正、學風濃、同學間互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續四次獲得「優勝獎」，同時還被學校評為「班級」；在匯操和操比賽中，我班也均獲「獎」；在學校組織的「一二·九」合唱比賽中，我班榮獲二等獎
。此外，我班還有多位同學在學校的徵文比賽、競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現。
以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鑽研，不斷提高自己的教學平，在教學實踐中逐步完善自己。
同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上
〔新教師個人工作年終總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
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新教師個人工作總結范文 光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支援下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長 進步 收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教...
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新教師個人工作總結
總之，這個學期的每乙個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了！現在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這裡，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發洩自己的...