星甸小學2013-2023年第二學期校園藝術節活動方案
一、指導思想
值青奧會召開、六一兒童節到來之際，為豐富校園文化、增強星甸小學藝術氛圍、提高少先隊員的藝術水平，為少先隊員創造乙個展示自我的平台，特開展星甸小學2013-2023年第二學期校園藝術節活動。
二、活動主題：「快樂的節日」
三、活動時間：2023年4月——6月
四、活動物件：全體學生、部分教師
五、組織機構：
組長：慶祝
副組長：陳香銀湯春超張潔李雯雯
組員：輔導員馬新紅王錦國徐仕燕劉開兵王成金李軍
六、活動安排
第一階段：宣傳發動階段 (四月底)
1、制定藝術節活動方案。（李雯雯）
2、藝術節活動啟動儀式。
第十一周國旗下講話，介紹我校藝術節活動安排。(李雯雯)
3、營造氛圍，突出主題。
掛出橫幅：預祝星甸小學第二屆文化藝術節「快樂的節日」圓滿舉行 (王錦國)
第二階段：活動實施階段 (四月底至五月)
活動一：快樂的節日、校園十佳歌手大賽
1、宣傳：4月29日-5月8日對班級學生進行活動宣傳動員
2、初賽：5月9日下午中隊會課進行班級內初賽，選出複賽人員並請選手填寫報名表。5月13日（周二）放學前將報名表上交德育處。（輔導員）
3、參賽人員：各中隊報名數不多於2人（組合）
4、複賽：5月16日（周五）下午第一節課、第二節課、大課間在三號樓（四樓會議室）進行複賽。
5、評分標準：10分制。精神面貌、著裝整齊、歌曲內容健康積極向上；節奏；旋律；咬字、吐字、歌詞；動作、神態； 各2分。
6、伴奏**：***格式（請在5月16日前將**傳給李雯雯。）
7、人員組成;
記分員：（劉開兵、大隊委）
評委：（陳香銀張潔輔導員王成金（第一節課4-6年級輔導員；第二節課1-3年級輔導員；）
音響：（李雯雯）
攝影：（王錦國）
8、獎狀製作、獎品準備（李雯雯）
活動二：快樂的節日、書畫青奧
1、宣傳：5月5日-5月9日，對班級學生進行活動宣傳動員。
2、參賽人員：每中隊選出參賽人員兩名(硬筆書法、繪畫各一名)，5月15日（周四）放學前將作品上交德育處。（輔導員）
3、評選：5月16日做好作品評選工作。評委：馬新紅張潔李雯雯李軍
4、展出：5月19日將優秀作品在宣傳窗展出並拍照（李雯雯）
5、獎狀製作、獎品準備（李雯雯）
6、評分標準：10分制（內容圍繞青奧、書面整潔、有主題、在作品後標註班級姓名、作品富有藝術性）各2分。
活動三： 我們的節日、十佳才藝小明星
1、宣傳：4月29日-5月8日，對班級學生進行活動宣傳動員
2、初賽：5月9日下午中隊會課進行班級內初賽，選出複賽人員並填寫報名表（李雯雯）（各中隊報名數不多於2人（組合）），5月13日（周二）放學前將報名表上交德育處。（輔導員）
3、複賽：5月20日（周二）下午第一節課、第二節課、大課間在三號樓（四樓會議室）進行複賽。
4、參賽形式：包含語言類：相聲、小品、課本劇、配樂朗誦；舞蹈類：獨舞、群舞；器樂：獨奏、齊奏、重奏、合奏；節目時間控制著6分鐘之內。
5、評分標準：10分制，精神面貌；著裝整齊、乾淨；內容健康積極向上；排練規範有序；節目藝術水平各2分。
6、伴奏**：***格式（請在5月20日前將**傳給李雯雯。）
第三階段：評比、表彰、展示、總結（六月初）
活動四：我們的節日、慶祝「六一」活動
一、星甸小學新生入隊儀式
1、新隊員、老隊員進場
2、宣讀新隊員名單
3、佩戴紅領巾，互敬隊禮。老隊員退場。
4、宣誓
5、呼號
6、輔導員講話
7、新隊員退場
二、星甸小學慶祝六一表彰活動
演出時間5月30日上午8點到9點。（演員7點前到校化妝）
化妝：李雯雯、張潔、馬新紅、靳梅
主持：黃傑瑞、董靈珊
活動流程：
1校長宣布活動開始
2出旗、敬禮、奏樂，唱隊歌
3、新生入隊儀式
4、表彰「優秀少先隊員」、「四好少年」、「校園十佳歌手」、「文明班級」「十佳才藝小明星」（慶祝陳香銀湯春超張潔）
5、退旗敬禮奏樂
6、宣布慶祝六一表彰活動結束
三、班級文娛活動
5月30日上午，各中隊可自己設計編排各類節目慶祝六一兒童節，要求節目健康、安全、積極向上。
四、星甸小學慶祝六一文藝匯演活動安排
1、宣布活動開始
2、節目表演
附：節目單：
1、2、
3、4、
5、五、總結
整理材料，書面總結。（李雯雯）
星甸小學少先隊
2014-4-23
小學藝術節活動方案
一 活動目的 為了貫徹落實 學校藝術教育工作 進一步推動學校藝術教育的全面健康發展，展示學生藝術才華，給學生搭建乙個展示自我的平台，充分發揮藝術教育的育人功能，培養小學生健康良好的審美情趣與藝術修養，激發其對藝術的興趣和愛好，展示學校藝術教育的成果，對學生進行愛國主義集體主義和社會主義教育，體現小學...
小學藝術節活動方案
百江小學陶藝周活動方案 一 活動目的 通過陶藝周的活動，展示學校陶藝教育的成果，提高學生與家長的陶藝製作水平，加強學生和學生之間 家長和家長之間 家長和教師之間的陶藝技能的交流 通過陶藝周的交流活動，進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，健康文明的文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促...
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