2、加強師德建設，塑造學校新形象
學為人師，行為世範」，我校將本著「從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師」的原則，結合「三愛」教育的主題，要求全體教職工進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生，侮辱學生，酗酒，賭博，有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新，繼續舉行每期一次的班主任經驗交流會。
對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
3、實行校務公開
不斷健全、完善學習制度，加強班子的團結和民主建設，進一步抓好政務公開和校務公開，將上級的政策法規、學校的評先、職稱評定、黨員發展、骨幹教師培養、經費的使用及教職工和社會各界人民群眾普遍關心的熱點和重大事項公開，做到「校務公開」制度化、經常化，形成長效管理機制。設立政風行風建設舉報箱，嚴格執行財務制度，執行「收支兩條線」規定，加強對經費使用的監督，嚴禁收費不入帳，**私存，杜絕亂花亂支行為。
4、規範收費
學校在開學前主動向社會和學生公示收費專案、收費標準，自覺接受社會各界、學生和家長的監督。通過家長會、致家長信等形式向學生家長宣傳收費政策，增加收費工作的透明度。根據有關檔案規定，認真核實免費政策，做到應免盡免。
紮實細緻地做好對貧困家庭學生的幫困助學工作。
5、強化管理，實施素質教育
學校依據教育紀律法規辦學，實施素質教育，嚴格執行規定開設課程。開齊、上足每一門學科，嚴格執行義務教育作息時間制，不以任何形式分快慢班、重點班，注重學生素質的全面發展。
三、發現問題，落實整改
對照行風建設規定和評議標準，把行風評議內容分解到相關部門和級組和每位教職工，落實行風建設目標責任制和領導責任制，做到目標明確、措施具體、責任到人，誰的工作出問題，就追究誰的責任。學校領導分工合作，職責明確，責任明確，互相配合，各司其責。
針對發現的問題，學校制定整改計畫和措施，逐條逐項抓好落實，積極推進領導和教師作風的轉變。如我們通過調查，了解到一線教師有體罰或變相體罰學生的行為，我們組織全校性的測評，對一線教師工作情況進行考評排序，及時召開專題會議，加以小結和反饋，增強他們的服務意識。針對個別現象，學校重申教育法規。
一年來我校能針對存在的問題，建立健全有關規章制度，加強管理，堵塞漏洞，達到糾、評、建相互促進的目的。建立學校安全責任制， 24小時有人值班，確保校園安全。工作的落實得到了廣大家長的廣泛讚譽。
總之，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由於行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作絕不能「畢其功於一役」。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、抓好校務公開工作，規範收費行為，加強學生管理，培養良好行為，提供良好服務。我校繼續遵循「以德立校、依法治校、」的辦學理念，進一步加強行風建設，樹立教育行業新風，不斷提高我校教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，建立平安、文明、和諧的校園，辦人民滿意教育。
政風行風工作總結
xx小學民主評議政風行風自查自糾階段工作總結 根據縣教育局有關檔案精神，為促進和加強學校政風行風師風建設，推動學校可持續發展，結合我校實際，我校於開展民主評議政風行風工作，並依照方案和步驟進行落實，學校各部門對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按 邊查邊評邊改 的原則，發現什麼問題就要解決什麼問...
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