①對於成績好的學生，我們既要給予肯定，同時也要鼓勵你們繼續努力學習;
②對於學習中等水平和較差的學生，首先要有正確的態度，不要將自己的目標和期望值定得過高，其次要分析成績不理想的原因，找到自己學習發展的潛能，解除不必要的顧慮。
3、偏科現象嚴重
很多學生自初中以來就存在有偏科現象，很多老師也跟學生講到過「木桶理論」。但是，受興趣、信心等因素的影響，高一過來，學生當中偏科的現象依舊存在。「偏科」既包括不喜好某學科，也包括偏好某學科。
學生在某一學科成績好固然是好事，但如果某一學科特別不好，造成學科「跛腿」，一科拉後腿，總成績就不行，將會使自己在高考中吃大虧。克服偏科問題，主要要注意以下幾點：
①若是偏好某一科的話，要注意適當的在該學科上少花一些時間和精力;
②激發對「跛腿」學科的興趣，多投入時間和精力。
③克服學習上的偏科傾向，千萬不能「矯枉過正」，否則出現「弱科變強科，強科又變弱科」，各科還是不能齊頭並進。矯治偏科學習的落腳點一定要放在促使學生全面發展的基礎上。
4、學習轉型還沒到位
在高一一年時間裡學生應該完成兩個轉型：
第一，思維方式的轉變。學生的思維開始從以形象思維為主的經驗型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉變。
第二，學習方式的轉變。在初中，由於學生的心理和生理特點，決定了學生的學習自覺性較差，獲取知識主要是從教師那裡被動接受。到了高一，學生的學習自覺性應該得到增強，獲取知識一方面要在經過自己思考、理解的基礎上從教師那裡接受，另一方面通過自學主動獲取知識。
學生能否順利實現這兩個轉變，是學生成績的提高能否實現突破的關鍵。因此，到高二後，學生應進一步完善這兩個轉型。
5、學生學習環境的變化
到了高二，班級重組、班主任的變更、班上有些課程的科任教師的變動，都會對學生的學習產生一定的影響。學生雖說要經過一段時間來適應新的學習環境、新教師的授課方式。但從心理學的角度而言，這是一件很好的事情，它有助於學生的自信和進取精神重新煥發，使學生們有信心將落下的課程補上，將自己的競爭對手趕上並超越。
6、加強行為約束
進入高二年級後，學生個體或班級共性的一些問題，也會給學生的學習造成巨大的影響，致使學生成績滑坡和下降，例如學生當中戀愛現象增多，染上網路遊戲的癮，迷戀看武俠科幻之類的閒書，甚至於乙個班級群體出現的抄襲作業、自習課講話、沉湎文體娛樂活動、厭學棄學等。
為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學習，學生應給自己制定嚴格的作息、學習、交際和情感等方面的紀律，使自己的行為與學校的規章制度相協調一致。決不追求那些奢華的物質享受和精神追求!用充實的學習計畫來佔據自己的生活空間，用巨集遠的目標藍圖來激勵自己奮進學習!
7、自信是成功的重要法寶
積極，自信，激情湧動能夠成就事業。哀莫大於心死，如果乙個學生對自己的前途已經喪失了信心，那麼自己的心房裡將是黯淡無光的，漆黑一片的，百無聊賴的，就會尋求暫時的安逸，生活的哲學也只能是期望借助於外力和漫無目標。而如果心態積極，充分自信，對前途充滿了渴望和嚮往，心房裡就始終有一團熊熊燃燒的火焰，照得通亮，縱使遇到莫大的困難，也能夠理性地進行分析，趨利避害，勇往直前!
高中階段的學習是枯燥的，高二這一年更是關鍵的時期。記住，只有自己看得起自己，才有可能被他人所看得起。如果乙個人對自己已經徹底失望了，就不要希望別人會對你有百倍信心!
所以當自己意志低沉的時候，千萬不可對自己喪失信心和意念的支援!
8、結束語
機會總是降臨在早有準備的人，有志氣的人，有毅力和恆心的人，健康向上的人身上的。因為他們做出了別人難以隱忍的付出，他們理應當得到更多的回報。這才是自然界和社會的公平法則和生存哲學!
祝高二全體同學們在新學年學有所成!
高二化學經典習題解析 2
有機物a c11h12o2 可調配果味香精。用含碳 氫 氧三種元素的有機物b和c為原料合成a。1 有機物b的蒸汽密度是同溫同壓下氫氣密度的23倍，分子中碳 氫原子個數比為1 3 有機物b的分子式為 2 有機物c的分子式為c7h8o，c能與鈉反應，不與鹼反應，也不能使br2 ccl4 褪色。c的結構簡...
《方陣問題》解析
知識點撥 一 實心方陣計算公式有 1.方陣總人數 最外層每邊人數的平方 方陣問題的核心 2.方陣最外層每邊人數 方陣最外層總人數 4 1 或者方陣最外層總人數 方陣最外層每邊人數 1 4 3.方陣外一層總人數比內一層總人數多2 4.去掉一行 一列總人數比內一層總人數多2。二 空心方陣，最外層每邊數 ...
sql問題解析
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