2013---2014學年第一學期學生
處工作總
結本學期，學生處工作主要從兩個方面開展。第一：學生管理，學生管理主要以學校對學生的各項要求為指導，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規範的德育管理為保證，對學生進行日常行為規範教育、誠信教育、感恩教育等等。
第二：班主任管理，對於班主任管理進一步完善了班主任考核制度，使班主任工作規範化、正常化、制度化，全面提公升班主任隊伍及學生幹部隊伍素質。學生處在學校的領導下堅持不懈地實施學生德育教育和常規管理工作，全面提高學生的思想道德品質，積極地推進了良好校風和學風的建設。
學期結束，現在對本期工作中的一些長處和不足做一總結。
第一部分：得
一、完善各項考核制度
學期初根據學校要求完善了各項考核制度，包括《合峪中學班主任考核細則》《合峪中學班級考核細則》《合峪中學班級管理細則—紀律篇》《合峪中學班級管理細則—衛生篇》《合峪中學班級管理細則—寢室篇》《合峪中學學生請假制度》《合峪中學課間操制度》《合峪中學德育工作行事曆》《合峪中學2013—2014學年各班清潔區劃分及打掃重點》等，根據不同時期學校還又提出了《關於班級細化管理的十項要求》《期末複習班級管理工作要求—班主任篇》《期末複習班級管理工作要求—學生篇》。一系列考核細則的出台，使各位班主任對於班級管理的思路更加清晰，使學校班級管理工作在制度方面更加完善。
二、學生處人員分工明確
為了使學生處工作能夠按照學校的管理思路順利開展，讓各項工作做到有計畫、有布置、有檢查、有評價，工作有實效，有人負責，有人管理，學期初對學生處三位教師的工作進行了明確分工，其中周一四五由湯功和老師負責，周二三由陳曉冬老師負責，每天值班的老師負責當天值日的各項事務，包括班主任考勤、班級衛生、清潔區衛生、班級的紀律、學習、請假、課間操等，同時做好當天檢查結果的通報和記錄。王漫老師主要負責後勤工作，負責對材料的收集整理、各項積分的統計和彙總等，另外陳曉冬老師主要負責學生紀律，湯功和老師主要負責學校衛生，對於其他沒有提前想到的則有兩位男老師共同負責，一學期三位老師在一起共同工作，從來沒有出現事不關己高高掛起的情況，只要有事都相互提醒，相互幫忙。可以說本學期三位教師的合作是愉快的和諧的。
三、德育活動的開展
本學期學生處工作值得總結的一方面就是：在李雲峰校長的統籌安排下，學校的德育活動開展的豐富多彩，讓學生在緊張的學習生活之後感受到了校園生活的樂趣，先後開展了：華魂讀書活動，合峪中學第二屆中****會，校園防火防震安全演練，中學生廣播操比賽，師生同樂慶元旦，元旦文藝晚會等等。
通過中華魂讀書活動的開展讓學生體會到了中國文化的博大精深，為作為一名中國人而驕傲自豪對學生進行了愛國主義教育，中****會的開展，增強了各個班級的凝聚力，運動會中每位同學都積極進取，努力拼搏，力爭為班爭光，在集體主義教育和吃苦教育方面給學生上了有意義的一課。除了這些集體活動外，還要求各位班主任每週利用班會時間對學生每月進行一次德育為主題的教育。應該說通過這些活動的開展和班主任對學生的思想教育，學生在思想上比以往有了很大進步。
第二部分：失
一、在班主任隊伍建設中還有部分班主任執行力不強
在本學期的班主任配備上，個別班級出現問題，不能嚴格按照學校的工作思路保持一致，對與班級管理只注重形式，不注重實效，學校安排的工作不能百分之百的完成，下期工作中需要對班主任思想進行再教育，對於個別班主任可以考慮是否在擔任班主任一職。
二、學生惡性違紀事件依然不能消滅在萌芽狀態
本學期出現了兩起性質比較惡略的違紀事件，一件是七年級的徐遠飛事件，一件是九年級女生欺負六年級學生事件，這既有偶然性又有必然性，即有班主任對學生安全教育不足和對安全事件沒有預見性，又有違紀苗頭不能發現在萌芽狀態的疏忽。為此，成立學生會，讓學生發現學生中的問題，可能是最好的辦法，同時解決好學生管理與班級考核**現的矛盾又是乙個新問題。
三、學校的德育活動沒有總體規劃
對於學校的德育管理是乙個長時間、有計畫、有落實、有總結的過程，需要全體教師共同參與的乙個過程，所以這項規劃要由學校各個部門共同參與起草一項合峪中學不同時期、不同年級的德育建設方案，各項活動要具體、要落實到人、要上下一致共同完成。
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