一、工作目標：
1、總目標：
發揮我校英語教學的優勢，選準突破口，以點帶面，實行整體優化，逐步形成一種充分發揮師生個性化的、獨特的、優質的、穩定的辦學風格和模式。在校園內創設英語文化氛圍，讓學生在校園內隨處可以接觸英語，耳薰目染，學生能進行常見的英語口語交際，有較強的英語口語表達能力，開展多項的特色活動，培養學生學習英語的興趣，提高學生使用英語的能力，同時有乙個良好的外語閱讀習慣。使我校形成乙個學習英語理想的環境與氛圍。
2、分目標：
（1）、進一步培養學生學習英語的興趣，把上學期一些好的做法、好的現象繼續發揚下去。
（2）、採取得力措施提高全體教師的英語素養。
（3）下大力氣營造英語文化氛圍，對師生的英語會話能力，不僅僅滿足於用英語打招呼，要使說英語成為一種習慣。
（4）、讓學生掌握一定的英語日常口語，能進行簡單的口語交際，並會唱一些英語兒歌等。
（5）、落實考核制度，使學生與教師的英語水平再上乙個新台階。
（6）、繼續加大課題的實驗與研究的力度。鼓勵教師把自己的一些經驗得失進行反思總結，寫成**向總課題組推薦。
（7）、組織多種形式的成果展示活動，如手工製作、詩歌、手抄報、英語文娛節目等。
二、工作內容：
1、繼續完善英語特色專門小組。
2、組織全體英語教師制定和學習本學年的英語特色工作。
3、針對各項內容進行分工合作，做到責任到位。
4、想方設法創特色。
（1）、英語教師在學期初制定出本學年級每週練習的英語口語
（2）、教導處要舉辦英語競賽活動，如：英語單詞比賽、英語歌曲比賽等。
5、組織檢查隊伍進行監督工作。
6、進行階段性小結。
三、具體人員的分工：
由校長和教導主任為首領導；成立包括英語科組長在內的英語特色專門小組對各項內容進行統籌。
四、具體工作的時間安排如下：
1．二月份：
⑴ 對各項工作進行明細的分工設立負責人，由各負責人制定出本學相關的計畫及實施方案；
⑵繼續做好校園內師生間英語日常問候工作；
2．三月份：
各班的英語角比賽
四月份：
各年級的特色小比賽，三年級開展英語單詞卡片製作比賽，四年級開展英語書寫比賽，五年級開展英語書本創作比賽。
4．五月份：
各年級英語特色節目的表演
5．六月份：
⑴單詞比賽；
⑵評選英語先進班級，對在英語特色工程方面做得突出的班級進行表揚。
⑶各級做好考試前的準備工作
⑷本學期特色工作開展情況的總結；
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