小學春季特色班級工作計畫

2022-01-05 05:42:57 字數 910 閱讀 4057

建立專案

3.3計算特色班

已取得成效

分析1、學生對於班級特色口號「我是小小神算家,我努力,我最棒!」學生熟記於心,通過喊口號激發了學生計算的興趣,同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。

2、 開展能夠激勵學生興趣的遊戲活動,使學生能融入活動,並在展示活動中培養學生自信、積極向上的學習態度。

3、 學生的計算速度和準確率得到了很大的提高,使本班學生對數學學習擁有良好的的興趣。

存在問題分析

1、 因教學時間有限,雖然做到了「天天練」,但因在家中進行限時測試,部分學生的訓練活動沒能落到實處;

2、 日常計算訓練活動仍不夠豐富,沒能最大限度的激發孩子們計算興趣、調動學生訓練的積極性……

本學期建立

目標1、 在特色訓練中,使學生的口算能力大大提高,達到每分鐘口算達到8—12題,計算準確率在95%以上。

2、 特色班級的建立活動不但提高學生計算能力,同時提公升整體教學質量,使學困生一定要將計算學會、學精。

3、 幫助學生樹立學好數學的信心,使不同的學生在數學上得到最大的發展。

主要建立策略(措施方法)

1、加強計算教學,上好計算新授課,引導學生主動探索,透徹理解算理掌握演算法,是建立計算特色班的基礎。

2、充分利用課餘時間,進行「天天練」口算活動,繼續做好每週的限時計算測試,得百分的孩子要給予物質獎勵,給學生乙個智慧型果貼紙或乙個算術本,定期評比獲獎數量,使學生在持之以恆的訓練中提公升計算速度和準確率。

3、在班內創造性的開展多種形式的計算活動,如:**車、搶答算、小夥伴比著算、「我出題,你來算」等活動,通過活動,營造濃厚的計算氛圍,在各項活動中,使學生形成熟練的計算技能和計算技巧。

4、開展計算競賽,在對比中評出班內「小小神算家」,以此激發學生的計算興趣,並讓學生感受到經常訓練計算的優勢。

班級開展

特色活動安排

小學特色班級工作計畫

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