學習思想紀律作風整頓心得體會
硯池河九年制學校周雪雲
通過學習，我深刻地感到：思想紀律作風整頓的提出，是理論創新的乙個突出成果，體現了**新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。作為一名教師，我深刻體會到沒有好的紀律作風，就沒有好的教育成果。
當今社會，教育事業牽連千家萬戶，教育質量緊渋群眾利益，教育工作又難避關注焦點，因此各級領導對為我們教育工作提出的措施和要求就是抓管理，抓提高，抓質量，這也為我們今後的工作指明了方向。各級領導對教育都十分關心，高度重視，我們的廣大人民群眾對教育工作更是倍加關注，他們對優質教育殷切期盼，滿懷期待，這也使我感到我們教師責任之重，壓力之大。近段抓紀律作風整頓，就是為了嚴明紀律，改進作風，為全面提公升我縣教育質量掃除思想障礙，提供紀律保障。
因為教育質量是學校發展的生命線。教育靠質量立校，教師靠質量立身，這是恆久不變的道理。
這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，學習態度不端正。雖然進行了學習，但流於形式，掛在了口頭上。比如每週一的政治學習，僅帶耳朵聽，很少做筆記。
有應付思想，時而進行的學習僅僅是為解決工作中遇到的困難，沒有把學習作為一種切實提高自身素質的有效手段。
我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮衝擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關係，不能夠大刀闊斧的幹工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的幹工作,不能放開心干工作,不能放寬心的幹工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。
是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，儘管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
針對工作中的缺點和不足，聯絡工作實際，我決定做好以下幾點：
1、加強自身學習，提高自身修養，做一名學習型的好教師。隨著社會的發展和學校發展，學習成為一種必然要求，不學習就要落伍，思想就會缺乏靈氣，講課就會缺少底氣，行動會就缺少朝氣，工作會就缺少銳氣，就會有一種「本領的恐慌感」。只有不斷加強學習，更新觀念，才能適應新時期進修校工作的需要。
2、愛崗敬業，踏實工作，做好本職工作。不斷改進工作作風，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好領導布置的各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。同時嚴格要求，自我加壓。
始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。通過這次思想思想紀律整頓活動，我更加明確了一定要用新思想、新觀念重新審視自己，反思自己，解剖自己，提高自己，進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，樹立科學發展觀。進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，為建立和諧的進修校做出自己的努力。
我們一定利用好這次思想紀律作風整頓的機會，自查，自究，自改，增加教師間的凝集力，繼續保持昂揚鬥志，更好教書育人，完成時代賦予我們的神聖使命。
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