作為參觀者的一員，我也深刻的感受到了全校師生為此所做的一切。在校領導的安排下，我走進高一（3）班的教室聽了一堂課，老師在課前案例設計、課堂中教學過程組織實施等各個環節確實做得挺到位，給了我很大的啟示。這位老師在教學過程中，充分考慮到全體學生存在個體的差異，學習目標的制定具有很強的可操作性，並且起點考慮到每乙個學生對所學知識的理解、掌握程度的不同，起點科學合理，既考慮到要使每個學生都能完成課業學習的目標任務，使每個學生都能掌握所學知識，又充分考慮到對學有餘力的學生的開放式培養，使每個學生的學習特長都能得以發揮，學困生有成功感，學優生能最大程度的放開手腳，對所學知識進行更加深入、更加系統的掌握，充分調動學生的學習的主觀能動性，使學生各展所長，各有進步，各有收穫。
再反觀二十七中的學生，課堂上能夠主動的在老師的合理性引導下參與到知識本生產生的過程中，表現出很強的積極性、主體性和主動性，這是我很有感觸的地方，也是我及自己學生今後在課堂課後所應該加強的地方。課堂的主體應該是學生，所以我回學校後要培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，充分調動學生學習的主觀能動性，要敢於讓學生提問，敢於讓學生發言，敢於讓學生講盡興，敢於讓學生表現自己，敢於讓學生標新立異，充分肯定學生的優點，鼓勵學生的創造性，用積極的語言評價學生，要鼓勵學生開展**性學習，進行合作型學習，充分培養學生的探求能力及團結協作的能力，使學生在不斷的學習中，發現解決問題的方法，總結問題的規律，提高解決問題的能力；我力求要教給學生解決問題的方法，獲取能力的手段，充分相信學生的自主學習能力，不包辦代替，不扼殺學生的創新能力的形成。
二十七中學教研工作計畫
2 定期召開教研會議 1 教科室定期召開教研組長工作會議，聽取並檢查教研組長匯報的有關材料 指導安排教研工作。2 教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄並上報教科室。3 堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討 分析學情 審定備...
二十七中學校本培訓制度
3 加強對教師現代教育技術知識的培訓，能熟練運用現代教育技術來輔助教學，提高教學效果。4 進行教科研基本知識 方法的培訓。5 進行德育工作和班主任工作的培訓。6 通過各種形式加強教師的師德培訓。四 培訓方式 1 以學代培大力倡導和鼓勵全校教師以自主學習為主，通過自學不斷更新觀念，強化內在，更新自己的...
二十七中學課改實施方案
1 以課堂為主陣地，提高課改實效。為使課改工作更具有針對性和實效性，結合實際，開展教學觀摩研討活動，組織教師上好公開課，積極參與聽課 評課。深入 教學中存在的一系列問題，如 新課程標準的教學目標應如何把握，應如何創造性使用教材，如何體現教師的主導地位，如何設定課堂情景，如何滿足不同學生的學習要求，如...