石端口子小學
2011-2012第二學期音體美教研組工作計畫
2023年2月
石端口子小學
2011-2012第二學期音體美教研組工作計畫
一、指導思想：
全面貫徹落實學校音體美學科工作的意見和要求，充分發揮學校音體美教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流。
二、工作目標：
1．規範教學行為，認真落實教學常規管理；努力推進新課程改革。結合「質量效益年」的工作特色開展本學期教研工作。
2．勤教苦學，全面提高學生的身體素質，增強學生的體質，提高學生的健康水平。學生學年體育合格率達96%以上，學生體質健康水平在原有基礎上有較大的提高。
3．積極開展體育特色教育，認真組織和開展學校群體工作，促進全民健身運動的開展，培養學生參加體育鍛煉的積極性和自覺性。
4.各任課教師要積極與各班主任聯絡、摸底，做好特長生的培養工作，培育「音體美」優秀學生。
三、工作措施：
1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養，確定研討主題，認真開展音、體、美教研活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的資訊；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。
2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。多聽課，多評課，找差距，提高教學藝術。
3．在音體美教學的課堂上，強調教師「講」、「評」與學生「學」、「練」有機結合的教學模式，規範教學過程。
4.嚴抓早操、課間操的管理，加強體育課的課堂常規管理和教學效果；確保學生在校每天鍛鍊一小時的實效性。
5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查，並將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；並作為期末組內考核的依據。
6．明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
7.嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。
8.認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的平台。
9.真正關注每乙個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。
10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
11.充分發揮組內（市、鎮）級骨幹教師的引領、示範作用。
四、主要工作安排
三月份1．各種工作計畫制定；本學期主要工作安排及組內工作協調分工。
2．學習音、體、美課程方案。檢查授課教室整理情況，安裝整理音體美教學器材，上交教學進度計畫。
3，組建學校籃球隊，桌球隊，歌詠隊，美術興趣小組。
4、開展聽課周活動，每人上一節優質課，互聽、互評。（全組參加，）
四月份1．組織五年級 50公尺往返跑團體接力賽。
2、組織五年級，四年級拔河比賽。
3、組內公開課、說課研討。（李廷信、王建麗、都桂芳、郝增友、王東福、李秀紅、劉硯亮 ）
五月份1、學生美術作品、剪紙年級徵集評比賽。（負責人：王建麗）
1．五年級、四年級班級籃球對抗賽。（李廷信、郝增友、劉硯亮）
2．教研專題討論。（李廷信、王建麗、都桂芳、郝增友、王東福、李秀紅、劉硯亮）專題自定。
3．校園紅歌教學活動（負責人：都桂芳）
六月份1．組織夏季活動比賽（跳繩、羽毛球、踢毽子、體育遊戲、呼啦圈）。
2．教研專題討論。（全組）
3．全體學生體育達標測試及檔案登記（李廷信）
七月份1． 資料整理歸檔。
2． 工作總結。
2019學年第二學期音體美信教研組工作計畫
體育活動 1 依據各個年級的特點，有針對性的開展課外體育活動。體育備課組將結合實際情況開展豐富多彩的陽光體育活動。三月底和四月各個年級將開展特色體育競賽，如 六年級的桌球比賽 初一的籃球 初二的繩類技巧比賽 初三的體育測試訓練及模擬測試活動。2 積極開展運動隊的訓練，有準備的參加尼山鎮學生春季田徑運...
2019學年第二學期音體美教研組工作計畫
抓好教學細節提公升教學業務能力 一 指導思想 認真貫徹落實學校校長室 抓優化管理促內涵發展 和教導處工作計畫，加強教學全過程的計畫制定和集體教學的設計，以注重課堂教學細節為重點，以建立高效課堂為中心，以教研組主題式教研活動為抓手,強化基礎 開拓思路 提公升技能，提高課堂教學質量和教學能力。認真組織落...
2019學年第二學期音體美教研組工作計畫
3 教師對於拓展 課研究不夠。課是發展教學多元化，拓展 延伸課堂教學的實踐場所，它擴大了學生自主學習的空間，滿足了學生的不同需要，張揚了學生的個性。因此，如何運用 二期課改 與新基礎理論上好 課，吸引學生，也是我們所要研究與探索的。4 教科研是本組的一大薄弱專案，全組教師要積極進行教學研究，努力提高...