短暫的培訓活動已圓滿結束，針對培訓內容，我認真聽講師講課和做筆記，通過這次安全教育培訓，大大提高了安全管理人員的安全生產知識、技能和整體素質，同時礦井安全對正常穩產高產的重要意義有了的深刻理解；也深刻感受到公司有關部門對安全工作的高度重視。
企業成於安全，敗於事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是乙個人的問題，而是你中有我，我中有你，是乙個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜、緊密相連的網。
回顧近期全國發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痺大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那麼的脆弱！
安全思想認識水平是安全生產重要性在頭腦中反應的程度，人的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度、安全責任落到實處。從很多事故發生的原因分析看，人對安全生產的認識和態度與事故發生率之間存在著密切關係，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發
生率就低，不重視的單位事故發生率就高。因此，切實重視和提高安全思想教育培訓，是提高安全素質的核心。
「安全就是效益」，這種觀點應根植於每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤於檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那麼即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提公升！
如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查詢漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能築起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將「安全生產」銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。
如果我們每個人都能真正意識到這一點，那麼我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在乙個安全和諧的環境中幸福生活。
經濟責任審計培訓班座談交流材料
尊敬的各位領導 各位同仁 大家好 今天很榮幸能和大家在這裡相聚，感謝廳審計室，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對各位領導 審計專家，經驗談不上，只是把 內審工作的開展情況給大家做乙個簡要匯報，如果有不到之外，還請各位多提寶貴意見。一 領導重視，內部審計基礎堅實 任何工作的有效開展都離不開領導...
新《學規》培訓班匯報
進一步推進 高校學生管理規定 貫徹實施工作研討培訓班 情況匯報 時間 2006年7月28日 7月30日 地點 國家教育行政學院 北京 主講人 教育部高校學生司張浩明副司長 010 教育部政策研究與法制建設司黃興勝處長 教育部高校學生司綜合處解漢林處長 南開大學教務處沈亞平處長 講話彙總 維護學生的合...
教師培訓班講話材料
各位老師，大家好！從今天開始，我們共同 的題目是 圍棋基礎布局理論。為什麼要學習這個？我們不是已經學過了金角銀邊草肚皮嗎？我們不是已經知道1路是死亡線，2路是失敗線了嗎？您不是一直說布局時棋子要下在寬的地方嗎？難道掌握了這些知識還不夠？是的，僅僅掌握這些知識對於乙個圍棋教師來說，遠遠不夠的。我們知道...