我校現校長1人，中層管理幹部4人，平均年齡46歲，均具備專科及以上學歷，班子人員有明顯的責任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦幹在前，真正做到以身作則、率先垂範，力求以優秀的品質影響教師，以精湛的業務帶動教師，以高超的管理水平領導教師。上任一年來，每位中層幹部已經基本適應新的崗位，工作能力也逐步提公升。學校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學歷均合格。
2、加強教師隊伍建設，促進教師成長。
（1）開展活動，強化教師師德建設。我們利用每週一次集中政治學習時間，組織教師學習師德規範、未成年人保**、三要八不准、學習先進事蹟等。通過各種活動的開展，進一步提公升教師形象，增強教師責任心和教育服務意識。
（2）加強學習，提高教師自身素質。儘管教師工作十分繁忙，但我校總是想方設法為教師創造學習進修、培訓的機會，讓全體教師在「充電」中不斷提高自己的業務素質，以適應教育新的發展要求。
（3）新老結對，促進青年教師成長。一年來，學校根據青年教師的特點，把培養青年教師作為提高教師隊伍素質的重點來抓，學校根據骨幹和優秀教師培養計畫，採取結對子等措施，使一部分青年教師迅速成長。
現有教師中小學高階教師13人，達92.8%，優秀青年教師2名。
三、學生管理注重養成教育，促進學生綜合素質全面提高。
1、加強學生德育教育，提高學生思想素質。
我們根據學校特點和學生身心發展規律，制訂了詳細的德育工作計畫，採取多樣化的德育教育方法。一是適時開展傳統節日、紀念日活動，激發學生責任心、進取心、愛國心；二是開展專題活動，如「愛護眼睛」、「自護我能行」「文明禮儀伴我行」等活動，培養學生良好的行為習慣。；三是舉行「法制講座」、「消防安全」「交通安全」等各種教育，提高學生明辨是非，知法守法，自我防範的能力；四是開展雛鷹假日小隊活動，如慰走進老院慰、問孤寡老人，使學生養成尊敬老人的優良品質。
2、加強學生安全教育，增強安全防範意識。
我校始終把安全教育放在學校工作重要位置。一是建設安全工作管理網路，二是建立安全工作台帳，三是通過發放告學生家長書增強學生家長的安全意識，四是通過以安全教育為主題的各種班隊活動增強學生的安全防範意識。
3、密切家庭學校聯絡，促進學生健康成長。
（1）定期召開家長會。每學年組織家長會1-2次，參與率達到95%以上。利用家長學校活動，有力地促進了家校聯絡。
（2）紮實的舉辦家長開放日活動，及時地實現老師、家長之間的互動聯絡、溝通。
4、重視學生興趣培養，發展學生個性專長。
我們充分利用學生興趣小組活動時間，進行專人輔導，挖掘他們的潛力。學校先後建立了合唱隊、舞蹈隊、繪畫等多個興趣小組，參與面100%。一年來，學生取得優異成績。
如鎮廣播操評選一等獎；鎮合唱比賽二等獎；鎮集體舞比賽一等獎。
5、嚴格執行五嚴規定，促進學生全面發展。
我校嚴格執行五嚴等多項規定。嚴格按照課程計畫開設各門課程，無隨意停課、調課現象，確保教學秩序正常。學生在校活動時間不超過6小時，節假日不組織集體補課，學生作業布置符合要求，無體罰和變相體罰學生現象。
學校執行每天陽光一小時的規定，保證學生體育活動時間。
四、奮力打造現代化教育特色
學校重視特色建設,學校本著通過讀書使學生在喧雜的社會中保持高雅情趣的人文教育理念，多年來致力於書香校園的建設。春風化雨，不僅將閱讀的快樂滲透進孩子的心田,也將閱讀的收穫鑲嵌成了學校特色辦學中的最美風景。在「潤物無聲」、「教育無痕」的閱讀引領中，學生充分享受著「把書讀薄，把人讀厚」的樂趣。
他們誦讀古詩，摘抄美文，傾吐心得，與經典攜手，與大師對話；閱讀的風尚，被細化到了每乙個學生的學習、生活環節中。校園內，早晨書聲琅琅；中午靜靜地品讀；放學後依然把閱讀作為休閒的首選——書墨之香正透過校園、透過孩子的心靈飄散出來。酷愛讀書的學生們既活潑機敏，又彬彬有禮，書香潤澤著每一顆童心。
我們深知：「乙個不重視閱讀的學生，是乙個沒有發展的學生；乙個不重視閱讀的家庭，是乙個平庸的家庭；乙個不重視閱讀的學校，是乙個乏味的學校；乙個不重視閱讀的民族，是乙個沒有希望的民族。」為培養學生的閱讀興趣，讓閱讀優秀課外讀物成為學生的良好習慣，以提高學生的閱讀、寫作和創造能力，我校把閱讀作為學校的特色建設專案之一，並擬定了五年閱讀教育計畫，採取一系列措施，全面推動師生閱讀。
一是把學校圖書室充分利用起來，閱覽室全天向師生開放，提高圖書資源利用率。二是每個班級都要開闢讀書特色角，並要放置圖書人手一本以上，學校提倡「早誦讀」「午閱讀」「晚親子共讀」的「三讀」模式。三是定時開播校園廣播，誦讀經典美文，感悟經典故事，以激發學生思維。
四是寫讀書筆記，或摘抄美文佳句，或抒發心得體會，定期做讀書筆記展覽。五是設投稿箱，鼓勵學生寫作投稿或薦稿，擇優播誦並獎勵。六是開展美文誦讀比賽、演講比賽、講故事比賽、寫作比賽等一系列活動，以檢驗閱讀成效。
所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉在書的海洋，浸潤書香創設了濃郁的閱讀文化氛圍。
四、教學常規管理不斷規範。
1、抓好教學過程管理，提高課堂教學效益。
學校教導處加大了「五認真」檢查、督導力度，做到一月一查，每月底教師進行自查，並認真填寫好自查表，教導處人員每月進行抽查或專項檢查，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見。通過採取平時自查、抽查、學期綜合考核等方法來規範教師的教學常規工作，教師工作責任心得到了進一步增強，「五認真」工作也更加規範。
新課程標準對於每位教師都是全新的課題。為此，學校在實施新課程標準的教學實踐中，加大了研討力度。我們堅持每學期一次的校內公開課，開放周活動，為教師提供了交流、學習、**的機會鼓勵教師積極參與各種級別的教學展示，在教研、交流中不斷提公升教育教學水平。
2、加強課題研究管理，提高教學科研能力。
教師每學期能按要求參加各級各類**評選， 教師個人自定課題，深入研究，多年來，教師各級各類**獲獎達12人次之多，教師參與教育科研積極性較高，科研能力也逐步提公升。
3、充分利用資訊科技，提高研討、交流和教學效果。
為充分發揮資訊科技在教育中的作用， 45歲以下教師每人建立了部落格主頁並及時更新。在課堂教學中，我們充分利用多**，積極探索新的教學模式。教學中，多位教師能熟練使用多**。
五、規範後勤管理，提公升服務意識。
1、抓好裝置維護，服務課堂教學。
樹立為教育第一線服務，為全體師生服務的觀念。最大限度地做好後勤保障及各種裝置的維護調配工作，確保一線教師教學工作正常開展。
2、定期對校舍、設施進行安全檢查，加強門衛管理，禁止無關人員和動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
建立存在問題和困難：
1、學校基礎建設有待完善。
2、隨著留守兒童數量的增多，學生及家長素質有所下降，影響教育質量提公升。
下一步打算：
1、繼續根據評估細則查漏補缺。
2、進一步提公升辦學條件。
3、加強教師培訓力度，制定教師培訓計畫，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優秀師德群體。
4、加強教學研究和校本研究，努力提公升教育教學質量。
回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規範和完善各項工作。我們將繼續以教學為中心，向管理要效率，向管理要質量，全面更新教育觀念，以發展學生特長，張揚學生個性，培養適應未來社會發展的人才為己任，朝著「規範加特色」學校、培養「合格加特長」人才的目標，努力把學校辦成環境優美、設施齊全、師德高尚、教育創新、學風勤奮，校風文明的特色化學校，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。
有不足之處，敬請各位領導批評指正，誠懇請求各位領導提出建設性建議和意見。
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