寧中小學
（10—11）學年度上學期工作總結
本學期，我校在總校領導的親切關懷下，學校緊緊圍繞「以人為本，規範管理，靠質量求生存，靠特色謀發展」的辦學理念和「教育有實效，教學有特色，教師有專長，學生有特長」的辦學目標，以教科研為先導，依法行教，以德治校，狠抓隊伍建設；啟用辦學潛力，以昂揚的鬥志，務實的態度，科學的管理，紮實的工作，不懈的努力，保持穩定，加快發展。實抓校本課程（寫字教學）和綜合實踐活動課程常態化實施，建立學校特色，打造學校品牌。我們順利完成了本學年度的各項任務。
提公升了管理層次，實現學校發展新跨越，現總結如下：
一、營造健康優美的校園文化，創設良好的師生學習生活環境。
1、校園文化顯特色。
百公尺長廊文化建設，在學校主甬路兩側設定了學校發展目標、思路、三風一訓（校風、教風、學風、校訓），綜合實踐課程實施指要、指南、與制定領域的關係、與傳統活動學科課程校本課程的關係、指定領域選題範圍、學科知識應用選題範圍、指定領域非指定領域學科課程校本課程整合選題範圍、能力培養目標、課內指導基本操作流程十塊版面，展示了我校多年來開設綜合實踐活動課程深層學習理論，實踐創新，反思總結出的豐碩成果，彰顯了學校特色。八個櫥窗內設定了（寫字教學方案、組織機構、寫字雙姿、師生書法作品、寫字教學成果）是我校開發校本課程（寫字教學）的豐碩成果。展示了我校師生端端正正寫字，堂堂正正做人的風采。
2、班級活動結碩果
學校設定了綜合實踐活動課程實施展室，首板是綜合實踐展新姿為前言；二板是寧中小學綜合實踐活動課程實施方案；三板是寧中小學綜合實踐活動課程學生年段能力目標；四板是寧中小學課程實施管理組織機構；五板是總校研發的三年級專項技能訓練、四至六年級主題活動課內指導流程；六板是縣指導中心及總校領導和寧中小學校班子及全體教師學習新理念、校本教研的實況；七板是班級主題實踐活動（課內、課外、德育、勞技、資訊科技）張揚了學生特長；八板是三年級以技能訓練（採訪日記、剪貼畫、摺紙作品、貼上畫）激發了學生參與綜合實踐活動的興趣；九板是四年級以四個領域整合為主線開展的主題實踐活動（教師案例設計、學生小組方案、研究日記、活動掠影）讓學生在合作**中體驗快樂；十板是五年級以《我愛語文》這一完整的主題活動過程（五課型教案、小組活動方案、活動過程掠影、活動研究報告）在實踐中獲德了真知；十一板是六年級與德育整合的主題實踐活動，主題分別是《感恩母校》、《我的祖國》（學生成果展示作品），讓學生在綜合實踐活動中體驗如何感恩，熱愛祖國。十二板是我校在綜合實踐活動這塊沃土上乘風破浪，再創輝煌。
我校開展的綜合實踐活動課程將國家課程、校本課程、學科課程整合於一體。發揮**育人功能。良好的環境具有暗示、激勵、「潤物細無聲」的教育作用，我們的目標是：
讓校園的每一堵牆壁充滿生氣與愛意，讓校園的每乙個角落都在與師生親切對話，把校園變成一本可讀的書。
二、學校常規管理民主化、制度化、規範化。
1、在學校日常工作管理中，學校以服務於教育教學為管理理念，緊緊圍繞總校工作目標，建立健全各項規章制度，建立平安和諧校園。採用人性化與制度化相結合的方法，調動全體教師的積極性，處處服務於全校師生，為教師排優解難，為學生創設乙個安全舒適的學習環境。全體教師以飽滿的工作熱情，全身心地投入到教育教學工作中，形成了團結向上，凝聚力強，勇於拼搏的研究型教師整體，學校各項工作穩步紮實地前進，蓬勃發展。
2、安全工作。我校針對住宿學生年齡小、自我管理意識差的實際情況，後勤教師趙雲生、袁振江不辭辛苦，兢兢業業每天一日三餐帶領學生井然有序地到伙房就餐，住宿，及時規範學生的不良行為。每天晚上安排領導帶班、全體教師輪班上自習，指導學生完成作業彌補各科知識不足，既保證了住宿生的安全又增添了他們生活的樂趣。
確保了住宿學生健康、安全成長。
在安全工作中，我校把安全工作提到首位，全面貫徹「安全第一，預防為主」的方針，大力營造「以人為本」、「關注生命」、「關注安全」的氛圍。不管學校工作有多忙，時刻把學校安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。做到警鐘長鳴，常抓不懈。
（1）進一步落實安全工作責任制。建立健全安全組織機構和各項規章制度，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，簽訂了教師和班主任及接送學生車輛司機安全責任狀，把學校的各項安全工作落實到位。形成層層有人管、級級有人抓、事事有人負責的格局，把學校安全工作制度和措施落實到每位老師、每個學生身上。
每月一次深入開展了（防流感、交通安全、消防安全、防踩踏）等安全教育主題活動，進行了（管制刀具、打架、逃課、吸菸飲酒、打撲克）五查活動，組織了消防演練，防**演練。讓學生熟悉有關安全常識及遇到突發災害事故的處理方法，使每個學生掌握必要的自保自救技能，提高防範和自救能力。為增強安全工作的自覺性和責任心，學校向家長發放安全責任狀，並繪製了全村每位學生上學路徑路線圖，對易發事故的河溝、地段、轉彎處作有標記，教育學生路經此處多加小心預防，做到有備無患。
學校向家長發放學生在校作息時間，由家長安上學、放學時間接送。堅決不允許學生不碰教室的開關，不隨意上聯合器上玩耍。以此提高學生的安全防範意識。
（2）安全隱患大排查。學校每月配合總校對教室的用電裝置、頂棚、檁木、牆體、體育器械、宿舍床鋪等進行全面細緻的檢查，對不安全隱患進行了修理排解。以防出現萬一的情況。
（3）加強值班值宿。每天由護校人員值班值宿，負責學校安全保衛工作，節假日安排教師輪班護校，做到24小時不缺崗，不空崗，保證了學校財產不受損害。總之，在安全工作中，由於學校採取了得力措施，促使各班加強班內安全教育活動，教師和學生的安全意識得到明顯增強，安全隱患得到及時治理。
杜絕了任何事故的發生，保證了學生的生命安全和學校財產無任何損失。學校平平安安。學生家長及社會群眾非常滿意。
三、教學、教研工作出成效。
教育教學工作：
（一）抓校本研修，推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。
（1）改進業務學習
1、組織好教師集中學習。學校充分利用每週的業務學習時間學習如何培養學生良好習慣系列專題材料，如何培養學會傾聽、會說、會問、會思考、會交流、會合作、會評價、會自理。然後結合學習內容讓教師交流乙個發生在教學中的教學案例故事，以此引發教師對這一教育故事的討論。
直至討論出解決策略。
2、指導好教師的個人學習。（1）學習內容：即讀學校安全管理，班主任專業化成長、教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。
（2）學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯絡，與自身的教科研課題相聯絡。（3）讀書筆記要摘抄與教學有關的內容並有自己的學習心得，字數每學期不少於。
3、組織全校各科教師參加指導中心舉辦的新課程教材教法培訓和技術能力培訓。
（2）重視課題實驗管理
本學期，我校的《農村小學綜合實踐活動課程的實施與研究》和《農村小學日常班級管理發展目標、管理方法行動研究》教研課題繼續紮實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，應用科學的教育理論加以總結形成專集。
（3）學校努力提供展示平台。
1、改進教研工作，努力提高教研實效。（1）校級公開課：學校在本學期開展三次教學觀摩研討活動。
執教老師要提供公開課的教案、教學設計說明，學校安排一節課的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。
2、加強對青年教師和骨幹教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節，每位老師全學期聽課不得少於12節。二是創造機會，有計畫地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
3、學校組織綜合實踐活動課程優質課評選活動。李文敏、梁景劉偉三位老師評為校級優秀教師。
4、組織推薦年會**參加縣評選，年會**內容：體現新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。
（二）增強「以績強校」意識，促進教學質量提高。
教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。
（1）完善檢評制度
本學期，學校教學工作的管理採用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。我校在接受縣目標檢評時，獲得各位領導的好評。
（2）強化過程管理
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到「四備四明」，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程式，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執行課程計畫的管理，嚴格執行課程計畫。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：
學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意後方可進行（教導處要登記調課情況）。
3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課教案，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今後教與學提出改進措施。
5、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校要進行二次教學常規的檢查。教導處將檢查情況，及時向全校老師報告，並寫成書面材料。
6、認真做好招生鞏生工作。學校要確保完成「雙高普九」年度進度目標。
（3）加強質量監控
1、加強畢業班工作。畢業班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要視窗，也是學校得以可持續發展的重要標桿。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業班的教育教學質量。
為高一級學校輸送合格的人才。畢業班教師要增強責任感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習積極性，提高課堂教學效率，尤其要做好後進生轉化工作，努力使我們培養的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的願望。
2、平時從嚴組織單元檢測和月考，做到統一組織安排考試監考教師，統一安排考試時間，統一批卷，並做好質量分析，將成績通過校訊通及時發資訊反饋給學生家長，鼓勵學生再接再厲，努力改進學習方法提高成績。
（4）學生競賽、作業展評活動
本學期開展了全校學生各科作業展評活動和寫字競賽，極大地調動了學生寫字興趣，改進了以前作業勾摸、亂現象，提高了學生水平，在參加總校舉辦的寫字競賽中，有十六人獲得前三等獎和一人優秀獎。
教研工作：
（一）加強教師學習，提高教育教學理論水平
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 「無本之木，無源之水」。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、組織教師深入學習《課程標準》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等雜誌刊物中有關教育教學的理念，並組織教師集中**優秀課堂教學vcd，提高了教研效率和教師的教學水平，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質，我們組織教師利用每週的學習時間進行校本教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改資訊，學習其他教師的教學方法，以年級組為單位進行討論，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題。一學期下來「研教合一」，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫科研**。
3、繼續開展教師「以考促學」活動。學校精細組織每月月考，學校統一命題，檢測教學效果，試卷共分語文、數學、品德與生活、科學、英語、蒙語等科目，涵蓋教材教法、各學科課程標準、新課程理念等方面內容。統一評卷，並將考試成績通過校訊通反饋給學生家長。
通過這一形式，促進了學生學習興趣，學生各科成績不斷提高。
4、繼續開展教師讀書活動。本學期規定每名教師讀一本或幾本教育專著，教師積極研讀專著內容，隨時記錄讀書筆記，並每人寫出了以上的讀書心得體會，極大地促進了教師讀書的積極性，拓展了教師的閱讀範圍，為教師素質提高及時進行了充電。
中小學創安工作總結
一年來，我委的創安工作在縣公安局的關心下，在鄉派出所的默契配合下，經過全鄉教職工的努力，治安保衛工作取得一定成效。一 安全工作警鐘長鳴。中小學生是祖國的末來，學校的安全工作直接關係到千家萬戶，關係到社會的穩定。鄉教委要求各校領導 廣大教職工以高度的負責精神，認真做好學校的安全教育和防範措施。認真學習...
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中小學教學教研工作總結
教研工作總結 上林幼兒園 2008 12 24 上林幼兒園教研工作總結 一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學年的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在此，對一學年的教研工作做...