尊敬的老師、同學們：下午好！
我是***班的***。在學校中，我尊敬師長、團結同學，學習認真刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時我擔任班級的xx委員，對待班級工作積極主動，認真負責，在同學們中有較大的影響力。
在校兩年來，我能做到以下幾點：
一、 尊師守紀、積極進步。
我能規範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時我還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，於***年***月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以乙個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作則。
二、 刻苦勤奮、成績喜人。
課堂上，我專心聽講，積極思考，認真回答老師提出的每乙個問題。碰到難點和疑點，敢於提出問題，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握。課外，我並不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，並做一些有難度的練習，以開闊自己的視野，增長知識。
每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計畫，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為***學校的「常勝將軍」。因此，我在***學校***學年獲***。
同時，在***學年被學校評為「三好學生」，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然我取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真，爭取獲得更好的成績。
三、 帶領全班、共同進步。
我不僅自己學習認真刻苦，還熱心幫助同學，在班級中我們還成立了競爭小組和幫困小組。在競爭小組中，我積極努力學習，發揮小組領隊的作用，帶動全組同學的競爭意識。在幫困小組中，我總是耐心地幫助小組同學解決學習上遇到疑難問題，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全組同學都能共同進步。
四、做好助手、展現能力。
作為班裡的學習委員，我努力扮演好班主任的助手角色，把班級的各項學習任務安排的井井有條。比如，在早上我能夠積極督促各科課代表交齊作業；中午，我能讓課代表把中午作業一字不差的寫在黑板上；期中期末考前，我能發動全班同學的主觀能動性，仔細梳理知識，認真複習，爭取考出好成績。作為班裡的值日班長，我能夠積極組織班級的自修課，管理班級紀律，讓同學們做到老師在與不在乙個樣。
五、關心班級、積極進取。
我作為班裡的「領頭雁」，以身作則，以班級利益為重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當學校組織社會實踐活動時，我能積極組織班級同學參加社會實踐活動，在學校組織的社會實踐活動評比中多次獲一等獎。我認為：
只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。因此，我被同學們譽為「***班的活雷鋒」。
我就是這樣乙個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、團結同學的好學生，是班主任的好助手、同學們的好榜樣！
請大家為我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！
三好學生競選稿
我，帶著忐忑，懷著激動的心情，來到這個講台上。羅曼羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然後別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的面貌督促自己走向乙個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會儘量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己...
三好學生競選稿
尊敬的老師 親愛的同學們 大家好 我是餘可怡，今天很榮幸能夠站在這裡參加三好學生競選，非常感謝大家給予我這個機會，來最大限度的展示自己。我會以此為動力，鍛鍊和提高自己的能力。在老師的眼裡，我是一名好學生，是老師得力的小助手。我上課認真聽講，積極舉手回答問題，課下認真完成作業。我熱愛勞動，積極為班集體...
小學三好學生競選稿
尊敬的老師，親愛的同學們 大家好！拿破崙曾經說過，不想當將軍的士兵不是好士兵 而現在，我想說一句 我要當好學生，更想要當乙個優秀的三好學生 所以今天我站在這裡，向大家展示乙個真正的我。我愛祖國，愛學校，更愛我們六 6 班，我把我們的弘文學校當作自己的另乙個家。在這個大家庭裡，我得到了許多老師和同學們...