2009——2010學年度哈達英格寄宿制學校目標管理考核驗收總結材料
一、取得的主要成績：
普及程度及幼兒教育
1、加強了義務教育管理工作，健全了組織機構，簽訂了放流控輟責任狀，檔案齊全、整潔；小學適齡兒童入學率100%，殘疾兒童3人全部隨班就讀，入學率100%。
2、加強了幼兒教育管理與投入，辦園條件得到很大改善；包括中心原在內共有4所公辦園。學前一年100%，學前三年80%以上。
校園校舍及校園文化
1、校園整潔、衛生，各功能區劃分合理，主要通道硬化。
2、校園綠化美化效果好，做到花草、樹菜相間，美化創收育人相結合。
3、校園文化環境建設煥然一新。四個文化宣傳櫥窗、十幾個文化宣傳警示牌、與樓前懸掛的名人畫像相互映襯，班級的室內布置、樓道布置、宿舍布置共同創設了良好文化氛圍，充分發揮了育人功能。
辦學條件
1、投入資金5萬多元，為幼兒園購買滑梯等大型戶外活動器材、室內玩具和幼兒園的文化建設，改善辦園條件。
2、投資2萬餘元，購置少先隊鼓號、隊服，訂閱教育報刊等，豐富師生的文化生活。
3、投資7千餘元，打配機電井一眼，用於校園種植、澆花澆樹。
後勤服務與管理
1、強化了食品安全管理與學生就餐管理，食品安全嚴把「七關」，採買、製作、留樣嚴格要求。
2、 食堂實行周食譜制，做到肉、禽、蛋、豆製品營養搭配，讓學生吃得飽、吃得好、吃得健康。
3、舍間教師認真負責，加強舍務管理，宿舍整潔衛生，床被整齊、物品有序，宿舍經常通風、室內無異味。
安全工作
1、安全工作組織機構健全，規章制度完備、人員職責明確，制定了各種活動方案、應急預案。
2、安全教育常抓不懈，開展安全知識講座和安全逃生演練活動。
3、隨機進行安全檢查、落實安全責任制度。制訂了《學生一日安全工作流程表》和《教職工一日安全教育監護責任流程》，對學生的安全做到全天候、全方位管理。
二、存在問題：
1、辦學條件急需改善，校舍緊張，沒有功能庫室，不能開設資訊科技課。
2、教學實驗儀器、圖書等落後陳舊，不能滿足教學和師生閱讀需要。
三、建議：
1、修訂完善《校園文化建設規劃》，增加校園景點、雕塑和文化牆等建設。
2、創造條件、爭取專案資金，改善辦學條件，增建校舍、增加教學圖書、儀器裝置。
關於家長座談會：
家長普遍反應很好。
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