拉丁舞社團總結

2021-09-04 10:14:46 字數 1470 閱讀 3721

2008-2023年度第一學期

拉丁舞(大班)社團小結

這學期我和外聘老師擔任了少兒拉丁舞的老師,由於學生年紀比較小,我們在教學中也遇到一些煩惱,但通過不斷的努力和訓練,我們看的了他們的進步。對於本學期的教學我做了如下幾個總結:

拉丁舞以其動感、活潑的**和形象生動的體態動作,反映學生的童趣、童心,是學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進學生動作與身體機能的發展,提高學生動作協調性、靈活性等有重要意義。學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對於大多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。

所以我們們在活動過程中不過多強調舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。

一、本學期我們們著重進行了拉丁舞的基本訓練,包括:

了解身體的基本姿勢和基本腳型、和手型等

(一)身體基本姿勢

(二)基本腳步

(三)基本手型

(四)組合練習

二、訓練中重視培養學生對舞蹈的興趣,引導學生熱愛舞蹈。

我們觀察到,學生在欣賞節奏明快的**、看到老師優美的舞蹈動作示範的時候,會興奮得手舞足蹈並模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是學生的天性。所以,我們特別注意充分調動孩子們這一積極因素,引導學生熱愛**,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒,如在學習基本舞步時,我們用形象、逼真的語言來形容,而學生在我們的引導帶動下進行模仿,也表露出栩栩如生的動作與表情。

在教學新舞蹈時,我們將舞蹈內容編成一些小口訣,並以這種比較簡單易懂的方式向學生講解,加深了學生對舞蹈內容的理解,提高了學生的接受能力,激發了學生學習新動作的興趣,從而使學生不是被動地學習舞蹈,而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。

三、 根據學生的實際水平,選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時,我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉**節奏,隨後是動作練習,最後才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成區域性動作(上肢或下肢動作)。

如教授《拉丁操》時,我們先讓學生熟悉**,準確把握節奏,然後將舞蹈動作分解成單一動作,先教腳步,後教上肢手的動作,再結合起來學習,並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中,我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點,對學生不進行某一區域性動作過多的重複練習,以免損傷學生稚嫩的身體。

一學期的舞蹈教學很快結束了,為了讓家長清楚的了解自己的孩子在舞蹈興趣班一學期所學的內容,我們在家長會上向家長展示了一堂有特色的拉丁舞興趣班課,家長看到了自己孩子的進步,也對我們這學期的工作給予了肯定,家長看到孩子們整齊可愛的動作個個眼睛都入了神,許多家長嘴巴笑的合不攏甚至和孩子一起跳,有的家長還帶來了照相機和攝像機,拍下了孩子精彩的瞬間。

這學期的拉丁舞興趣班工作在匯報演出化上了圓滿的句號。在下學期裡,我們將繼續一如既往認真的工作,無愧於家長,無愧於孩子!

拉丁舞課程教學總結

經過一段時間的學習,大部分同學進步很快,理解能力增強了,身體的協調性也好了,樂感也有了,舞技提高也快了,學習更加努力了。少年宮的 小舞台 辦的非常好,給學生們提供了表演的機會。入門班的幾乎全體學生都能站在小舞台上向大家將本期的學習內容進行了一一展示。通過表演,學生們對學拉丁舞的熱情更加高漲,也以學拉...

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