關於開展爭先創優工作調研報告

2021-09-02 23:51:31 字數 1552 閱讀 8933

四是活動實在。到目前,學校黨支部創先爭優活動的每乙個步驟都是實實在在的,都在務求實效,成效非常明顯。

我校對一些年齡比較大、資訊科技基礎薄弱的教師採取「互助組」的形式,進行互幫互學,「以新帶老」,請資訊科技基礎好的年輕教師們幫助他們進行學習。經過一段時間的實施,我校教師發生了一定的變化,從我們聽課及訪談情況來看,教師們基本上能認同新課程理念並努力實踐之。

①能夠關注學生的動態發展,把教學重點放到學生的發展,注重發掘學生自主**精神,注重學生個性差異,全面發展學生。

②注重知識的延伸和拓展。新課程背景下的教師不再是單純地教教材,而是用教材教,拓寬學生視野,實現知識點的延伸,讓學生更加鞏固靈活的掌握知識。

③正確運用教育評價,通過評價手段激勵學生。這一點,各位教師都做得比較好,都以正面肯定為主。如丁亞琴老師的數學課上,常常可見這類春風化雨式的鼓勵評價。

教師們基本學會了課件的簡單操作,在上課過程中,我們看到教師們都在盡可能地使用多**,力圖使課堂變得更加生動、有趣。但總的來說,教師製作課件的整體水平有待提公升我校教師在教學理念上有了較大的轉變。課堂教學管理中,教師角色與教學行為的轉變,教學設計與課堂教學,運用資訊科技等情況,都有了很大的改觀。

很多教師在課堂教學中已形成了自己的教學風格。

五是重點突出。學校黨支部抓住了公開承諾這個關鍵。學校要求不同崗位的黨員,在校園安全、校園管理、教育教學、遵規守紀、廉潔辦學、通力合作、率先垂範等方面,都做了非常明確的承諾。

承諾有量化指標,看得見、摸得著,好對照,好檢查,好監督。量化的承諾,既具體又實在,使人看到承諾的可信度。從承諾這個方面,能夠看到學校在實實在在開展活動,而不是應付。

六是規範有序。校黨支部嚴格按照上級部署,乙個環節乙個環節地在抓,一步一步地在推進,既規範又有序。要保持黨的先進性,保持共產黨員先進性這樣乙個特徵,必須要深入持久地開展創先爭優活動。

在創先爭優活動中,我認為學校要繼續從四個方面下功夫:

一、進一步提高認識。首先要認識到通過創先爭優可以提公升學校核心競爭力和軟實力,可以使黨組織更加堅強、黨員更加優秀,無論是推動教育創新、提公升教育教學成績,還是為推動學校大發展、快發展提供動力和人才支援,以及品質的提公升、品牌的打造,這是源頭。其次是可以豐富學校管理手段,以創先爭優為契機,對黨員、對員工提出多方位的要求,這樣學校管理的抓手更多了、更豐富了。

二、進一步明確目標。一是「組織創先進」。這是個龍頭,通過組織創先進,充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用,不斷健全和完善黨建的各項制度,更要堅決落到實處。

二是「黨員爭優秀」。通過黨員爭優秀,使黨員自覺地遵守國家法律法規和學校各項規章制度,不斷提高黨員的技能,充分發揮黨員的先鋒模範作用。

三、進一步結合實際。一是黨組織的創先爭優就在本單位工作中。形式上是建立先進的黨組織,但目的是建立乙個先進的單位。

圍繞這個目標,單位的一切工作、開展的一切活動、採取的所有方式方法,都是創先爭優,要把學校創先爭優與學校發展相結合,與黨員和員工爭當先進、爭當優秀相結合,要注意發現和培樹典型,進一步增強黨員的激情和幹勁。

四、進一步廣泛動員。要保證群眾參與,使此項活動得到人民群眾的廣泛參與、擁護和支援;要注意發揮好非黨同志的作用,要求他們定期對創先爭優開展情況進行評議,對黨員承諾的事項和完成情況進行檢查和評議,監督創先爭優活動的開展,鼓勵他們積極獻計獻策。

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