開展爭先創優，爭做師德標兵演講稿
責任鑄師魂愛心揚風帆
（李營小學杜蘭英）
尊敬的領導、親愛的老師們：大家好！通過這次師德師風的學習，我深深的懂得：
「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。同時我強烈的感受到：教師要進一步轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，為人師表；要在加強和改進思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要向模範教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鑽研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇於創新的高尚師德。
學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區，安貧樂教，艱苦創業，為農村教育事業默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，任勞任怨的敬業精神。象他們那樣用心去愛每乙個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中。不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
經過本次的德育學習，以及和同事們的交流，作為一位教師，我對師德有了更進一步的認識。
一、愛崗敬業、熱愛學生是師德的關鍵。我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮鬥的事業。每乙個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。
象鄒有雲老師那樣三十多年堅持在大山深處的小學太陽山教學點上「讓教育的陽光照亮深山」，盤振玉老師二十幾年如一日「用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸」等等，為我們樹立了人民教師的光榮榜樣。青少年學生的可塑性是非常大的，只有多關心，從愛護他們的角度去教育引導他們，他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學中譜寫「愛的教育」新篇章。
二．熱愛教育，教書育人是師德的核心。教育需要愛。在教育過程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量教師師德的重要內容。
高爾基說：「只有熱愛孩子的人，才配做一名合格的教師。」只有熱愛學生的教師，才能成為師德高尚的教師。
因為，為了學生，教師必然注重和培養自己的道德修養，會在實踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業道德標準，從而樹立起良好的師德形象。
三．以身作則，為人師表是師德的人格力量。。「桃李不言，下自成蹊。」只有合格的教師才能塑造出合格的學生。
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。
教師以身作則才具有感召的作用，才能培養出言行一致的優秀公民。有位教育家曾經說過：教師的人格，就是教育工作的一切。
要求學生誠實，自己就要表裡如一，要求學生言行一致，自己就要說到做到。動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人，導之以行，以行正人。
四、更新觀念，努力創新是師德的新發展。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點；宣傳知識**於實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。
告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們「提高全民的素質」的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
各位領導，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設是一條走不完的路。但我堅信：用愛心為孩子鋪設成功之路的路途再遙遠，同行一定會有你有我。
爭先創優演講稿
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