雷鋒故事演講稿

以雷鋒叔叔為榜樣

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我給大家講的故事是《以雷鋒叔叔為榜樣》.

雷鋒叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的事蹟已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧！

一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那裡繼續寫呀算呀……有個同學招呼他說：「走吧，習題沒做完，回去再做吧」

雷鋒說：「就剩這一道題了，我總做不對。」

那個同學過來看了看：「這道題我做好了，你拿去看看吧。」說著從書包裡拿出作業本遞了過去。

雷鋒笑笑說：「謝謝你，讓我自己再想一想吧。」

他靜下心來，反覆琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終於把題做出來了。他叫過那個同學說：「我做好了，來，我們來對一對。」

這一對不打緊，兩個人的得數卻不一樣。那個同學說：「這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。」雷鋒說：「我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。」

「那——就借你的給我抄一下吧。」

「不，」雷鋒說，「你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以後做起算術題來就不費勁了。」

那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。

雷鋒樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就乙個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裡給她補課。

同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫助，小朱的進步還是不大。

有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙著他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，乙個乙個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘著嘴說：

「這是鬼畫桃符，哪像字呀。」

「這些字就是你自己寫的呀！」

小朱聽了，不禁吃了一驚，心裡感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裡的乙個好學生。

怎麼樣，同學們？雷鋒叔叔的事蹟是不是值得我們學習？發生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做乙個新世紀的好少年！

謝謝大家！