用愛溫暖學生
作為教師，沒有愛心，便沒有教育。愛可以塑造美好的心靈，唉可以誘發美好的行為。
用愛溫暖學生。班主任要關心每乙個學生的成長。教育引導學生學會做人。
我在日常教學中，關心學生、體貼學生。想辦法解決學生生活上的困難。如學生病後，我總能把學生的冷暖掛在心頭。
幫他（她）補課，與班裡的同學一同照顧他，使學生感受到了老師和學生的關心，班集體的溫暖。
今年2月25日開學的那一天，我走進教室和同學們打招呼，發現本班王宇丹同學的表情非常凝重，經過詢問才得知她家不行發生了火災，房屋燒毀了兩間，屋內的被褥、衣服、家具等日常用品大多燒毀。得知這一情況後，我首先給予了她精神上的安慰，其次，把自己用的新書包給了她。並鼓勵她好好學習。
第二天我在家拿來女兒穿的兩身衣服送給她。王宇丹含著淚說：「謝謝老師。
」有些同學看到了這些情形，主動找到我也想幫助王宇丹同學。我看準機會，選擇最佳時機進行思想教育。利用班會課討論：
如何幫助王宇丹同學渡過難關？同學們各抒己見，獻計獻策。一致決定把平時班級撿拾廢品積攢的班費全部捐給她。
同學們還把自己的學習用品捐給她。當王宇丹同學接受這些物品時感動的想同學們深深地鞠了一躬。
第二天，王宇丹的媽媽專程來到學校向我和同學們表示感謝。
愛可以塑造美好的心靈，唉可以誘發美好的行為!愛可以播種美好的語言！教師在教育中給予學生的人們關懷，使學生心中充滿了愛。
那麼就能幫助學生形成良好的道德品質，養成良好的行為習慣，進而使班級體形成一種健康、美好的精神面貌。懂得愛、學會愛，使他們變得不再自私，對事情不再冷漠，班級裡到處充滿著愛。
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