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11月3日，我參加了「國培計畫（2014）」---新疆兵團中小學教師遠端培訓專案。此次遠端培訓從2023年11月3日開始，至2023年1月31日結束。課程分必修課、選修課、選學課以及**答疑等板塊，內容涵蓋個人專業知識，教師基本素養，多**技術在教學中的應用……此次培訓為我平淡的教學工作增添了幾分色彩，不僅使我獲得了化學專業知識，而且拓展了我的人生視野，提公升了作為一名人民教師的責任感。
當今社會已經進入了快速發展的資訊社會，世界已經開始全面資訊化、全球化。為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立資訊化、全球化的思想，積極參假培訓學習，緊跟時代脈搏，做乙個資訊時代的新型教師。
記得在選修課中，錢志亮老師在他的《生命視野中的教育觀》講座中，語言幽默、詼諧風趣、博學多才、生動形象，在輕鬆愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來：教育是一種愛。教育原本是一種愛，在這種愛的驅使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指，都是優點生。
我們常常因學生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿、甚至指責。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。因為我們知道這是我們做教師的責任，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲，因為我們堅信這就是我們的愛。
在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道。
每乙個孩子都是不同的，我們對孩子的教育應是是讓每個孩子在原有的基礎上得到不同的發展，讓不同的孩子得到不同的成功，因為教育的個體存在差異。錢志亮老師的講座讓我們懂得每乙個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，都會有差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性，這種差異造就了每乙個孩子都是獨一無二的自己，這種差異形成了他們在認知、判斷等方面的不同水平。
教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個性差異，進行整齊劃一的訓練。「因材施教」、「關注每乙個生命個體」才是今天我們所倡導的教育觀。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅。
讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的就慢慢地走吧。回到原點看學生，研究學生的生理機制，有助於我們更好地看待每乙個有差異的學生，從而激發學生不斷努力，最大可能地獲得發展，這才是正確的愛。
這次培訓讓我了解到初中化學教育發展的最新動態、趨勢；深刻領會了化學教育的理念、新時期化學教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。
專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。最後非常感謝奧鵬網路培訓這個平台，有你們的付出才有我們今天的成長，當然也感謝各位專家教授的精彩講座，他們的智慧型使我們茅塞頓開，為我們指明了前進的方向。希望該工程再創輝煌！
我們在平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大,讓我們感恩「奧鵬」，帶著這麼多天的收穫，在三尺講台上去踐行教師的愛與責任，傳遞以德育人的情懷；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！
奧鵬教育遠端網路研修總結
訓後研修提醒 培訓有終點，學習無止境 本期專案雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續。專案結束後我們會在平台中進行訓後研修活動，課程可重複學習，論壇依舊開放，專家會繼續 解答您的問題，平台會長期為您開放。期待您繼續熱情參與！希望這裡一直是您成長的網路社群！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧型和自我...
奧鵬國培個人研修計畫
姓名 參訓學科學段 小學語文 教齡x年所在坊名稱xx小學語文xx坊 工作單位 職稱x級教師職位教師 此次培訓，您最期待解決的乙個教學重難點問 題結合備課 上課 評課 班級管理等日常教育教學工作，提出您需著重提公升的教育教學技能或現在您亟待解決的教育教學突出問題。現在，在教學中利用多 等現代化的教學裝...
網路研修心得
三 反思教學工作，不斷進取。在教學中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業務水平，繼續向優秀骨幹教師學習，向有經念的教師請教。四 立足課堂在實踐中提公升自身價值。課堂是教師體現自身價值的主陣地，今後我會本著 一切為了學生，為了學生的一切 的觀念，將自己的愛全身的融入到學生中。今後在教學中，我...