賈村二中李梅梅
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是「永守心中這盞希望之燈」。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求，我將永守心中這盞希望之燈。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最後一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。儘管工作的道路並非一帆風順，班裡淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：
不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命，我將永守心中這盞希望之燈！
然而，最難熬的是我懷孕後的一段時光。當我們還沉浸在2023年新年的歡樂之中時，我懷孕的訊息，讓全家人再次高興得合不攏嘴，要做媽媽的我，更是覺得幸福無比。可是，從3月份開始，我出現了妊娠反應。
剛開始，早晨還能吃點東西，到了中午就什麼也吃不下，老想吐；到後來，吃啥吐啥，最嚴重的時候一連幾天水公尺未進。眼看著我一天天憔悴下去，知心的同事建議我休假，我勉強的打起精神笑著說：「挺挺就過去了，不能耽擱了學生。
」（當時所在的學校三個年級12個班只有6個語文老師）終於熬到三個月滿，感覺自己好像鳳凰涅槃般重生了一樣，精神多了。隨著時間的推移，胎兒逐漸長大了，四個多月時，我偶爾會出現頭暈的症狀，可沒太在意：因為沒懷孕前也出現過這種狀況。
一次上課時，我突然感覺天旋地轉、眼前發黑、渾身無力......醒來時，我已躺在了醫院的病床上，診斷結果為缺鐵性貧血，醫生建議休假調理，否則可能影響胎兒的發育。站在病床邊的丈夫見我醒來，並沒有噓寒問暖，而是惡狠狠的說道：
「幸虧在教室上課，暈倒後學生及時告知了老師，才將你送到了醫院。如果在其他地方......後果我都不敢想了，你不為你著想，也為腹中的孩子想想!
你還是提前休產假，好好調理調理。」我噙著淚花極度矛盾的「嗯」了一聲：如果我現在休假，九
一、九二班的學生誰帶啊？如果我現在不休假，類似的事情再次發生傷了寶寶怎麼辦？就這樣，我在做乙個好老師和做乙個好媽媽的內心鬥爭中，在病床上煎熬了兩天。
我頂著親人的責備、朋友的勸阻做出了艱難的抉擇：回學校上課，我不能在中考複習最關鍵的時候，離開學生，我要永守心中這盞希望之燈！在我的堅持中，家人同意我回學校，前提是必須堅持藥療和食療。
第三天，我如願以償的回到了學校。當我拖著綿軟的腳步走進教室時，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。班長柏雲耀不時用眼神提醒周圍同學：
看黑板、聽老師講。教學間隙裡，我趴在講台上，揉著昏重的額頭，不想，乙個凳子悄悄擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講台下一雙雙清澈的眼睛裡滿含著關切，一股暖流在身體裡緩緩流淌!
再看看作文裡，最調皮的侯帥帥這樣寫道：老師，您休息吧!耽誤一節課，沒有關係的，您的身體要緊啊!
」這就是常常被我訓斥的學生，他質樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了乙個教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：「那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻的是自己……」
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。
十餘年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于「粉筆生涯」的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我；一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識、先進的教育理念，引領著我；大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，深深的感動著我。我愛這平凡而又神聖的職業。
我願作紅燭，我甘為人梯，守住一方淨土，守住心中這盞希望之燈。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈！
謝謝大家！
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