湖南省「國培計畫(2013)」研訓心得
華容西來中學文菲
我自參加工作以來，一直擔任班主任，雖說已經連續當了4年的班主任了，但作為一名年輕教師，還是存在很多的不足。這次有幸參加了湖南省"國培計畫(2013)」——中小學班主任校本網路研修遠端培訓，我被分在了岳陽市班主任4班，這是是乙個團結、奮進、積極、向上的集體，在這裡我學到了很多對我有益的知識。由衷感謝省繼續教育指導中心的各位領導、市教育局和教師進修學校的領導和老師們，為我們搭建了乙個很好的學習提高的平台。
我聆聽了優秀專家、教授和優秀教師、優秀班主任的精彩報告和講座，他們用或幽默風趣、或樸素真摯的言語，列舉了許多生動有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期下我們的班主任工作指明了方向。
在這次教師培訓過程中，我更深刻的認識到：班主任是學校教育工作的主要承擔者,是乙個班集體的教育者和組織者,班主任對學生的全面發展起著至關重要的作用。青少年是祖國的未來,教師是人類靈魂的工程師,祖國花朵的茁壯成長要靠辛勤園丁,班主任則是園丁中最基礎的核心。
班主任如何使所帶的班組成為乙個文明向上,朝氣蓬勃的集體,這是每個班主任應該考慮的。作為一名教育一線的班主任，反思了以往工作中的不足，使我的班主任管理理念進一步得到更新，真是受益匪淺。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、作為一名班主任，只有經常學習，不斷給自己「充電」，才能更好地勝任班主任的工作。
「玉不琢，不成器。人不學，不知義。」這次培訓收穫很大，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。
讓我感受到：當乙個好班主任要花很多的精力和時間，要付出較大的代價和努力，這次培訓學習讓我的心靈受到衝擊。 湖南省中小學繼續教育指導中心的領導和工作人員為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同型別的講座。
雖然我們班主任來自於四面八方，但班主任的體貼、井井有條的安排，還有大家的熱情，讓我們很快就熟悉起來，大家都在班主任李兵老師的安排下，明確自己的任務後就開始學習了。 通過聽取**講座、看案例呈現、聽專題講座等多種形式來學習、**班主任工作，這些國家級的班主任以及專家對案例的分析和提出的解決方法，讓我感悟頗深，而通過寫心得、發布資源、答疑、發起班級沙龍等形式，幫助我們解決了很多現實中面臨的班主任工作的實際問題，從真正意義上解決了班主任的難題、困惑等，起到了很好的指導意義。我們通過國家舉辦的遠端教育班主任學習可以學到很多東西，可以看到一些我們經常碰到的和還沒碰到案例，可以看看國家級的班主任以及專家對案例的分析和解決方法。
特別是很多不懂電腦的老師通過這次培訓後我相信這些老師會對電腦的操作有一定的了解，也讓我們知道網路資源是如此豐富，通過網路可以學到好多東西。同時，通過此次培訓，也讓我們充分認識到了自身的很多不足之處，從而為以後班主任的工作開展鋪好了道路，為我們能更好的做好班主任工作鋪設了乙個非常好的平台!
二、作為一名班主任，必須明確班主任的任務。班主任工作責任重大，工作內容繁雜。
通過此次培訓，我更進一步認識到了班主任工作的艱辛及責任的重大。***關於《班級管理的術與道》的講座，讓我更加明確了班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。首先我們要從觀念上改變傳統的班主任職責觀，我們曾經預設：
既然是班集體，成員就應該「隸屬」於集體，每個成員應該服從於組織，可是我們卻忽略了，這樣的集體是靠外在力量形成的，而我們的班集體應該是為學生的需要而存在的，應真正做到「以人為本」。因此，我們的教育應該屬於每乙個成員，班主任工作應為班級中每乙個成員的發展提供條件，成員間應該彼此需要，彼此依賴，彼此支援。通過培訓學習我才真正認識到，班主任的職責就是要使班集體成員之間的彼此需要，彼此依賴，彼此支援，構成和諧的班集體，而並非用權威心理，壓制學生。
三、作為一名班主任，一定要用「師愛」感染學生，打動學生。
感謝湖南中小學繼續教育指導中心為我們提供這麼好的學習空間，感謝「國培」為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!做為人民教師，只要我們選擇正確合理的方法積極的引導學生，把「愛」獻給學生，與學生建立融洽、和諧的師生關係，師生互動，生生互動，就一定會達到我們的教育目的，提高學生的整體素質，為社會輸送真正的人才。想象一下，實踐一下，踐行下去，任何孩子將來的生活，都應該從今天開始準備!
陶妙如老師的思想——「做溫暖的教育」，讓我深深的體會到：如果學生是乙個含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在陽光裡絢麗綻放。愛是無聲的語言，也是最有效地催化劑，愛就是用心去打動學生。
用心去愛，才能有快樂，不求回報的愛，才能得到幸福。成就是在快樂和幸福中獲得。只有真心對待學生，才能達到師生間的相互信任，才能填平因受傳統師道尊嚴的影響而造成的師生間的鴻溝。
學生才會把老師當成知心朋友，傾訴他們的心理話。老師才能及時了解學生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導和幫助，使他們健康成長。
四、對待後進生，班主任一定要想辦法，要有足夠的耐心，用耐心去感化學生。
擁有師愛，還必須有足夠的耐心，特別是後進生的教育，因為後進生意志薄弱，自控力差，易反覆，這就需要班主任作耐心細緻的工作，但耐心教育並不是等待，而是要做有心人，為後進生的轉化積極創造條件。
學會欣賞和信任學生。用欣賞的眼光看待學生的每乙個想法、每一次發現，發現他們的可愛之處和閃光點，盡量給予鼓勵和熱切的期待。
對待後進生，我在工作中是這樣做的：我們班優生不多，後進面又比較大，像卓遠、豐泰、鍇等學生都是頭痛份子。學生稱呼卓遠為「作孽」，這是為什麼呢？
因為進辦公室、挨批評對他來說是家常便飯，作業經常不做，書背不出，父母問他作業做完沒有，他就說做完了，可是組長一檢查，根本就沒做完，後來我想了乙個辦法，對於他們三個人，我要求他們必須把語、數、外三門作業的具體內容寫在對應的作業本上，並寫好日期，跟三位家長打好招呼，要他們晚上對照作業本將布置的作業一一檢查好，再打上查字和日期，第二天，我要他們三個人早上一到校就將作業本交到我這裡，沒交，我就親自去教室要。然後，語文作業我就親自一道道題檢查，數學、英語作業就送到科任處，由她們檢查，她們很不錯，天天都認真檢查，這樣一來，他們幾個人的作業我就不操心了。
老師們，千萬不要戴有色眼鏡看待後進生哦，要知道，五個手指都不可能一樣長，所以我們一定要多想法子，從根本上來促使後進生轉變，從而促進班級整體推進！
五、要經常反思自己的班主任工作，不斷改善方法，積累經驗。
培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種「似曾相識」的感覺，我的思想經受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考了！當我們反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規的，自己的管理方式存在著許多缺憾！
聯想起自己以前經歷的一些小事，平靜的
培訓學習竟讓我的內心泛起波瀾：
湖南師大附中劉愛國老師在《如何有效與學生進行心靈溝通》理解——心靈溝通的鑰匙這個講座中呈現了乙個案例，那就是對於遲到學生不問原因，就劈頭劈腦的罵了一頓，導致學生與她產生了隔閡，後來她看到了學生的日記裡寫到了遲到學生是由於媽媽生病才遲到的，於是開始反思自己的做法，覺得自己做得很不妥，於是在那個遲到學生的本子寫了很長一段話，真心給學生道歉，之後學生見到她也不再避開她，而是主動微笑著跟她打招呼，隔閡消失了，他們之間架設起了一座理解和溝通的橋梁。看完這個案例後，我反思自己的行為，覺得自己在很多時候也是不分青紅皂白，一意孤行，沒去考慮學生的感受，這樣不但會引起學生反感，還會讓學生離我越來越遠，班主任工作也會越來越被動了。
總之，在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃避，到敢於面對自己的不足，到後來積極思考自我超越的辦法，有一種「豁然開朗」的感覺。感謝這次培訓，為我們提供了乙個交流平台，讓各個處於不同環境下的班主任走到一起來。
可以說管理風格與個人智慧型之間的大融合！我們彼此分享著經驗，一起**困惑、交流看法，給我們的工作以啟迪！班主任工作是一項複雜的、綜合性的工作，需要我們以自身的人格魅力，豐富的專業知識、靈活細緻的管理能力，懷著一顆真誠的愛心，才能去更好的履行這一平凡而快樂的工作，並在其中追尋到它的真正快樂和幸福，成為乙個有陽光味道的教育者。
因此，我非常珍惜這個難得的提公升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到「與時俱進」，爭取做一名更優秀的班主任！
馬坡嶺小學國培計畫研訓計畫
2 理論實踐結合出實效 在網上學習取得效益的階段之上，我們將採取 網下 實踐 反思 自主學習 行為跟進方式，堅持遠端學習與校本實踐 雙軌 並進，專題培訓側重 專業引領 並向校本研修延伸，使教師在 行為跟進 中跟自己的經驗 背景結合，實現理論和理念的內化。依據布置的任務及校本的需求，適時組織校內教師定...
國培2019研修心得
其三 課程觀念的轉變。在教學中努力體現各門課程的實踐性和綜合性，在教材中體現對選擇 利用其他課程資源的引導，可大大加強課程和時代 現實生活的聯絡，極大地激發了學生學習的興趣，此外，還要開闢教室以外的教學渠道，把課堂變封閉為開放，加強與課外 與生活的聯絡，還有要在教材中體現對豐富教學形式 拓寬教學途徑...
2019咸陽國培心得
王海豔 第一次參加三個月之久的培訓，這對於我乙個剛上崗的教師來將是一種榮譽。這次培訓是我人生的乙個轉折點，它使我對自己的生活，對自己的工作又以一種全新的認識。可以說賦予了我新的一頁。在為期的這第乙個月培訓中，我聽到了許多專家教授的精彩講座，從他們的繪聲繪色中，我認識到自己的嚴重匱乏。這種匱乏不只是來...