2013．1.31 付凱個人（）
對於本次的宣傳，其實最初我是十分的擔心的，擔心自己無法圓滿完成。因為我上的高中遠在上海，同時自己的家鄉所在的新疆偏遠的小縣城只有初中，準確的說是只有一所初中，沒有高中，而最近的市離我們也有200多公里，而且本縣考上重慶大學的只有我一人。但是，經過深思熟慮後，我認為，這是乙個重要的任務，更是一次挑戰，我一定會盡力完成。
細細想來，其實很多到了高中能夠堅持好好學習，保持成績優異的學生都是早就埋下了屬於自己的理想的種子，才能夠有足夠的動力和決心在高中時期始終堅持自己的道路，才能在自己的努力下達到自己理想彼岸。所以，其實初中同樣是乙個很需要宣傳理想的地方。讓同學們早日埋下對美好的重慶大學的憧憬與理想，在之後的學習中不斷地用此來激勵自己，更能加深對重慶大學的深厚情感。
回鄉後了解到學校已經放假，我就盡快的了解了初三同學們的補課時間。當時初三的8個班仍在補課，其中3個漢語班，5個少數民族班。我先在家中對學校下發的宣傳活動提綱做了詳細的閱讀，並記錄下自己宣傳時所要講解的重點，主要以突出重慶大學的雄厚實力，在全國高校中的重要地位，以及2023年的招生要求為重點。
同時組織語言，讓自己的宣傳更符合聽眾的耳朵，更能引起他們的興趣，並想好他們有可能會問到的問題。同時我認為，要將3個漢語班和班進行一次統一宣講，會更有效果。做好準備工作後，我前後共到學校去過兩次。
第一次是為了向老師們講明情況和自己的意圖，並成功說服他們抽出一節課的時間讓我進行一次和班宣講。在做好了充分的準備後，我在一月二十九日的下午，即同學們下午補完課後，花了55分鐘的時間完成了宣講。
在宣講開始之前，雖然我高中有過多次主持的經驗，但是這樣的宣講還是第一次，所以有些緊張。宣講開始後，我先做了自我介紹，將宣傳書本下發，然後按照宣傳提綱上的內容結合宣傳書進行有詳有略的宣傳，我對自己的時間安排是35分鐘。在這個過程中大家都聽得很認真，也讓我增添了幾分信心。
在宣傳完畢後，是同學們的提問環節。剛開始同學們都不好意思提問，安靜的氣氛也一度讓我有些尷尬和緊張，我盡快的調整狀態，自己先舉了乙個問題的例子，給大家做了乙個示範。之後讓我高興的是，大家都開啟了自己的思維，開始踴躍的提問，表現出對重慶大學的濃厚興趣。
有詳細詢問宿舍條件的，還有問出國留學的，還有的則想了解我上大學這半年時間的體會和感受，我都一一進行了解答。時間也在這相對來說比較輕鬆的氣氛下飛快的度過。在宣傳的最後，我留下了自己的**號碼，希望還有什麼問題的同學能夠聯絡我，從而將重慶大學進行更長久的宣傳。
此次實踐活動，其實最大的收益者是自己。通過對他人的宣傳，我自己也對自己的大學有了更加深刻的了解，也更加深了我對本校的熱愛。在宣傳的過程中，雖然有點遺憾大教室沒有投影裝置，從而無法進行**並茂的宣傳，但是學校的老師對我的大力支援卻也讓我倍感自己曾經母校的溫暖。
同時，站在台上，面對那麼多稚嫩的臉孔，第一次由自己來播下一顆顆理想的種子，心中緊張的同時，更多的是幸福與激動。因為乙個人的理想是乙個人快樂充實生活的支撐，更是讓人在今後艱苦的學習生活中能夠堅持不懈的努力的信念。有理想的人，是幸福的。
所以，給他們播下了理想，我自己之後也一定會為自己的理想而努力奮鬥！
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