侯劍峰同學基礎紮實，思維敏捷，但學習不下功夫，時有不交作業現象，成績由全班第11名下降到30名，我就在對聯中巧妙地嵌入他的名字「劍峰」作為評語：
橫批：是金子就要閃光
寶劍未下工夫磨，淺嘗輒止，眼見時光飛逝，辜負了青春；
銳峰難顯真本色，隨波逐流，惟有把握今天，磨礪出智慧型。
王雲同學熱愛體育運動，在連續三屆校運會上五次打破本組女子跳高、跳遠記錄，使我班連續三次獲團體冠、亞軍 。學習上勤學好問，課堂上踴躍發言，成績優秀。針對她令人嘆服的表現，我同樣以對聯的形式表達了對她的肯定與希望：
橫批：更上一層樓
運動賽場上，巾幗不讓鬚眉，雛燕凌空， 五破校運會記錄；
知識海洋中，再為女生爭光，不甘示弱，六奪「三好生」桂冠。
一位教師給班長的褒獎式評語
刻苦學習知難而上一絲不苟全力拼搏不折不撓全校揚名關愛式對聯評語兩則
守紀團結希虛懷若谷刻苦勤奮望惜時如金
勤奮學習貴於鍥而不捨刻苦磨練重在持之以恆
評語式評價
一 指導思想 數學課程標準 指出 評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程 要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，要幫助學生認識自我，建立自信。這就是說，要把學生在學習過程中的全部情況都納入評價範圍，把學生解決問題尋找答案的調查過程，過程。運用前提形成假設的過程，合作交流的過程，推理...
鼓勵式的評語
張綵冰同學 文文靜靜是你良好的氣質 樸樸實實，是你優秀的品格 勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力 你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。薛肖彤同學 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。你的學習基礎不是很紮實，但從這學期的表現來看，你也在努力。如...
談心式作文評語好處多楊小瓊
銅仁市第四中學楊小瓊 少教多學 範例 學生寫好作文交給教師，總是急巴巴地等著發下來。急什麼呢?是急著看教師對作文的評價，急著看老師對作文的評語。我們教師如果眉批總批公式化 命令式，幾篇作文下來，學生的寫作興趣也會消退，寫作文就會出現馬虎 應付。對教師的作文教學阻礙很大。筆者教語文數十年，能夠使學生對...