謝敏同志，男，現年28歲，小學高階教師，中**員，2023年參加工作，現任萍鄉經濟技術開發區高丰小學副校長。懷著對黨的教育事業的無限忠誠和熱愛，他始終以乙個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，為人忠實、愛崗敬業，遵紀守法、勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和上級領導的肯定。其優秀事蹟主要表現在以下幾點：
一、潛心教學管理，是學校管理的得力助手。
他業務夯實，工作能力強。近幾年全面實施課堂教學改革後，作為學校分管教學的副校長，他帶頭**課堂教學模式，很快地轉變思想適應新形勢的要求。他帶領各教研組積極開展課堂教學改革活動，潛心進行校本教研，主動推門聽課，並積極為年輕教師評課和指導教學工作；他還帶動全校教師進行教師資訊科技培訓和課件製作校本培訓，並利用現代教育技術運用於課堂教學，積極探索多**教學在小學各學科的應用。
今年，在全區的教育教學質量提公升年活動中，從制定實施方案、宣傳啟動、全員參與，到總結提公升都留下了他辛苦汗水的足跡。尤其是今年上半年，在全市小學六年級畢業班期末質檢考試中，他所在學校的總成績位居全市第三，他所任教的英語學科也取得了全市第三名的好成績，獲得的家長和上級領導的好評。
謝敏同志還善於積累教育教學經驗。近年來，他積極撰寫各類教育教學**，多篇**榮獲省市
一、二、三等獎。他所撰寫的《**現代資訊科技在小學語文教學中的有效應用》**獲萍鄉市2023年中小學優秀教學**評選活動一等獎。這些榮譽的獲得是他精心教學研究，總結反思的成果。
二、深入課堂教學，是教學戰線的排頭兵。
謝敏同志2023年參加教育工作，一直擔任語文和英語主學科的教學，是教學第一線的排頭兵，是學校的骨幹教師。雖然他教學時間不長，但他教學功底較深，從不放鬆對自己的業務學習，刻苦鑽研教學大綱，全面理解和掌握教材體系，不斷改進課堂教學藝術，教學效果一直非常好。在語文教學上，他根據「以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論」，樹立了「以教師為主導，以學生為主體」的教學意識，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著，得到了上級領導的好評。
他不僅抓課堂教學效果，對學生學習能力的培養也毫不放鬆。他在學生如何科學用腦，提高學習效率的方法上，教育學生正確認識應試教育，消除思想焦慮，用勤奮、科學的方法來進行學習。在激發學生的學習積極性上，指導學生要有明確的學習目的才能增強學習的興趣，及時指出學生的閃光點，正確使用表揚與批評。
在培養學生良好的學習習慣上，指導學生應該養成哪些良好的習慣，如勤讀書，勤思考，善觀察，善總結，多動手，多交流，多合作，合理安排作息時間等，都為學生點明了方法。他既授之以魚，又授之以漁。他教的學生，既學會了知識，又學會了學知識的方法。
三、工作紮實能幹，是一位工作中的孺子牛。
謝敏同志參加工作以來，一直對工作兢兢業業，勤勤懇懇，幹一行，愛一行，默默無聞，數年如一日地奉獻著自己的力量。抓教學常規工作，他經常督查教師的教與學、作業批改、班級管理，學生的思想品德教育。由於他工作紮實，責任感強，不免也犧牲星期六，星期日的雙休時間，但他從不計較個人得失。
不論是他的班還是別人的班，他都一視同仁。在教室的走廊上，辦公室裡，各類功能室裡都有他有條不紊忙碌的身影。領導安排給他的每一項工作，都有具體的實施方案，人員分工明確，具體責任到人，工作井然有序。
他的工作，使領導省了不少心，使老師們有了共同努力的方向，使學校工作上了乙個新台階。他不愧是我校師生公認的先進教研工作者。
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