多彩學習展奇葩特色作業放光華
—明德學校開展特色作業展評活動
為更好地實施「人文教育」的辦學理念，切實推進課程改革，以創新作業模式為突破口，引領教師將作業變成課程動態的生長性的延伸，讓作業成為學生自我建構知識與人生的生活過程，成為學生對學習理解的深化過程，6月6日，明德學校開展了特色作業展評活動。
「特色作業」是學校學科日常教學的拓展延伸。明德學校改革了作業的布置內容與形式，讓學生走出校園，走向社會，通過參加各種有益的活動，在實踐中開闊眼界，增長見識，增強生活本領，以培養學生綜合能力為原則，布置各學科特色實踐性作業，增設了一些手工製作、圖案設計、社會調查等實踐性作業。
這次作業展評活動，得到了校領導和全體師生的高度關注和認可。各年級組師生齊心協力，精心設計、布置和安排，主題鮮明，作品形式多樣。每份作業，都從不同角度展示了學生的學習、實踐、生活等情況。
本次作業展評活動分「班級自評」、「學校展評」兩個步驟。是在各班級進行特色作業交流的基礎上，按學校的統一安排，展出了各具特色的優秀作業。展示內容豐富、精彩紛呈，處處體現著孩子們獨具匠心的設計和對生活的無限熱愛。
「社會小調查」、「宋代的民風民俗」、「亞洲地理集錦」、「我最崇拜的歷史人物」……乙份份飽含學生創新精神的特色作業，吸引了師生，大家邊欣賞邊讚嘆，可謂受益匪淺。
特色作業展評活動的開展，達到了「讓學生從枯燥的傳統作業中解放出來」、「充分發揮學生的想象力和創造力」的預期目標，也為師生搭建了乙個互相展示、交流和學習的平台。教師們都認識到了豐富多彩的特色作業為每一位學生提供了自主學習、自由探索的發展空間，激發了學生的學習興趣，使每一位學生感受到學習的快樂。特色作業的展評，讓教師們在深化課改的歷程中，真真正正地著眼於學生心智的全面發展。
相信這次活動對提高明德學校特色作業水平、從而帶動提高學生的創新能力和實踐能力將起到積極作用。
特色作業展評新聞稿
展評特色作業分享假期精彩 明德學校開展特色作業展評活動 為展示教學特色，激發學生學習興趣，增添學生作業情趣，進一步提高學生的創新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習 自由探索的發展空間，明德學校於3月13日組織舉行了寒假特色作業展評活動。特色作業 是學校學科日常教學的拓展延伸。明德學校改革...
新聞稿 新聞稿格式 新聞稿
新聞稿范文 一 新聞稿的六要素和五部分 六要素 時間 地點 人物 事件的起因 經過 結果 五部分 標題 導語 主體 背景 結語 學生會新聞稿 時間地點人物事件效果影響三段標題落款 二 報道新聞的文體新聞稿 通訊稿 評論稿 例項剖析 1 晚19點15分 a 精確到時 b 晚七時or19點 2 北京理工...
新聞寫作作業採訪提綱及新聞稿寫作
1，自行確定你自己能夠實施的採訪內容及主題，進行一次實際的採訪活動 2，要求採訪之前擬定採訪提綱 3，寫出本次採訪所得到的資訊 最好拍攝與採訪主題有關的新聞 4，寫出相關新聞稿 5，課堂展示作業，並講述自己的採訪提綱設想與採訪經過以及採訪體會 6，可2 4人組成小組合作進行。7，作業完成展示後，將文...