3、四、重視個性互補大家都知道，任何人的個性都有其積極的一面，也有其消極的一面。也就是說，人都有其所長，有其所短。青年教師與同事之間應當相互學習，取長補短。
如果乙個人性格熱情開朗、 善於交際， 但性格急躁， 他若與穩重、 善於深思熟慮的老師一起共事， 時間一長， 他的粗心大意、處理問題不太慎重的毛病或許就能得到改變。
4、 五、 妥善處理矛盾青年教師對教育教學工作和日常生活中遇到的人際矛盾， 還要學會妥善處理。
與學生人際關係的處理：建立良好的師生關係，教師要具備愛心、耐心、誠心、公正之心。要用心去愛每個學生。
但我認為，在與學生人際關係的具體操作上，還要注意兩點：
1、總的原則是要嚴慈相濟，保持適當距離。我們新上崗的老師往往與學生走的太近。無數經驗證明，與學生走得太近的老師，往往深受其害！
與學生交往「掏心置腹」，和學生「打成一片」，時間一長，老師身上的神秘感消失怠盡，學生就會慢慢忘記老師的身份，把老師當作「朋友」。一旦平衡感建立起來，學生就會質疑你的任何管教行為，甚至因此反目成仇，反咬一口！當老師失去管理學生的權威和合理性基礎，除了失敗，還有什麼可能的結局呢？
2、堅持在原則問題上不動搖
在與學生的交往中，有些事情是不可以做的，特別是無原則（無視班規）的放縱學生，做了就是失去了做老師的原則和立場，不但老師不贊同，學生也會打心底裡小瞧你。比如有些教師，主要是任課老師，碰到學生違反紀律，睜隻眼閉隻眼，事不關己高高掛起，這種做法必然招致學生的輕視和不尊重，最終自食其果。接觸具體工作我們發現，違規犯紀的學生，總有許多理由是可憫的。
不根據具體情況施以適當的教育，就是不懂教育之道。但要注意違規犯錯就要接受批評這樣乙個大原則，在任何時候都需要遵循。關鍵是要做事公正、對事不對人。
如果讓學生感覺到你針對的不是具體的事，而是某個人時，教育就歸於失敗了。
與家長人際關係的處理：乙個老師如果能夠正確的處理好與家長之間的關係，和諧相處，那麼這個老師在管理班級工作時是非常輕鬆的，因為他有家長這個堅實的後盾在支援著，擁護著。
家長並非都講道理。家長同樣也存在著個體差異，因此我們教師對待家長同樣也要注意「因材施教」。那麼怎樣處理與家長之間的關係呢？下面我從三個方面來談。
一、與家長的交流要講究藝術。
1.教師與家長交談時應語氣委婉。先肯定孩子再指出存在的問題，先揚後抑。
我們有的老師與家長交談時，語氣生硬，太嚴肅。沒有乙個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要先表揚孩子的優點，比如我班裡有個叫李xx的孩子，從小成績就不好。但是他對老師很有禮貌，他關心集體，桌球打的也很好，班裡無人能敵。
家長在聽了這些表揚的話後，自然聽得進去老師訴說孩子的其他缺點。
2.報憂也報喜。有些家長一接到老師打來的**就連忙問是不是在學校表現不好。
這種現象的形成，可能是教師平時在孩子犯了錯誤後去與家長溝通，找家長告狀。我覺得我們平時應該主動向家長反映孩子在校情況，談孩子在校各方面的進步表現，應讓家長覺得老師在關心自己的孩子。
二、我們要理解家長對孩子的關愛之情。
教師在與家長溝通時，應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，家長就會更容易接受教師的意見和建議，並與之積極配合。
三、與家長溝通的方式。我經常使用的方式有家訪、家長會、校訊通、班級部落格、給家長的信。1、家訪
。2、家長會為了加強家長和老師的交流和溝通，了解孩子在家裡和學校的表現，每學期我都會組織一次家長會。（
3、校訊通為了及時將學生的情況與家長溝通，我經常使用校訊通和家長聯絡
各位老師三點建議
：1、老師要有激情，說話軟綿綿，平鋪直敘的，學生會昏昏欲睡。上課要激情飛揚，調動學生興趣，牢牢控制住學生的思維。
2、盡量要幽默，不要總繃著臉。我們的課堂應是知識性和趣味性相結合，使學生在輕鬆愉快的氛圍中，學到知識，學牢知識。
3、良好的心態決定著我們的幸福，成功屬於那些有準備的人。恩格斯說過「人是環境的產物。我們可能會遇到各種各樣的環境，碰上形形色色不同的人。
偶爾你可以懶散懈怠、休閒娛樂，但要有追求，有夢想。認真上好每一節課，做乙個有責任感的老師；加強業務學習，記下教育隨筆，做乙個專家型教師。老師們，請記住：
人可以平凡，但不可以平庸！最後，祝大家早日成長為一名優秀的人民教師！謝謝大家！
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二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過小學教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的 六認真 要求，即認真備課 認真上課 認真布置批改作業 認真輔導 認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材 學生 教法 語...
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國培計畫特崗教師培訓總結 2013年我很榮幸的參加了山西師範大學組織的這次特崗教師培訓。雖然暑期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，包括對教學設計，試題分析，難點解析。教師素質等方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心...
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