工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生幹部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要像高爾基在《時鐘》一文中所說：
「就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘」，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時「上下請示，多方求援」。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中徵詢意見，可以了解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支援。
對於學習，一要勤奮。要發揚雷鋒同志的「釘子」精神，善於去「擠」、「鑽」時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放鬆自己對學習的高標準要求。
凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課餘飯後時間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習時間去搞各種活動。
當今實行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦幹加巧幹。學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。
上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優異成績。因為學生幹部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調學生幹部一定要學習好，只有這樣，他們說起話來才有威信。
以上是從認識上和方法上談了處理好工作與學習的關係。又因具體情況有差異，自然需要從實際出發靈活處理
二．如何處理好學習與工作的關係-學長與我們共勉
學長們總結11級學生幹部的工作情況如下：
第一，你們可能很累；
第二，你們對於目前所做的工作不是很滿意；
第三，學習壓力很大；
第四，對於自己忙碌的社會工作有一種自豪感與成就感；
也是最重要的，你很努力，對自己有要求！別人認為你處理人際關係不是很成功。
對此希望我們下面的一些看法能夠給你一些啟示：
很多小事是幹所謂」大事「的必經之路，要做大事，要領導別人去做小事，就必須對別人將要做的事情瞭若指掌，這樣才能分工明確，指揮得當；
做小事也能學到很多東西，不是每件小事你都能做好，要善於發現問題，比如，團員名單錄入、申請書整理工作，看似很枯燥，但是你有沒有通過這項工作對年級的同學更加了解？你能不能記住他們的名子？這可是你處好人際關係的法寶；
不要拘泥於做小事，要善於發現小事以外的」大事「，比如，通過經歷團校、辯論賽等大型活動的組織工作，有沒有總結出搞大型活動要準備做哪些準備工作？只要處處留心，做乙個有心人你會收穫很大的。
其次，要善於在自己的工作崗位上作出成績。我個人認為，社會工作不在多，在於精。哪怕你其他社會活動都不參加，只要把團支書做好，就足以讓你鍛鍊很大。
你有沒有通過開某方面的會議讓自己的思維變得敏捷，語言表達能力得到提高？有沒有想過通過什麼辦法讓你們的班級非常團結，在學風、班風等各方面均走在全系最前列？有沒有想過明年捧個全國先進班級回來？
只有對自己的工作有所思考，有所追求，才能在工作的實踐中有所提高。再次，要善於改進自己的工作方法。一方面，工作不僅要做，還要思考怎麼做是高效的。
就此系學生會主席提兩點建議：
1，不要只顧自己蒙頭做，最好帶著大家一起幹；
2，要分清主次。另一方面，好的工作方法對於處好人際關係非常重要。而人際關係（和同學、和老師、和同事）是你各種工作成功的基石，萬萬不能忽略，很不幸，這恰恰是很多學生幹部都沒有能夠處理好的，因為一般同學都是和老師站在對立面的，你和老師走得近了，同學自然疏遠你。
怎麼處？每個人都由自己的特色，自己想。
還有，要有一技之長。我曾經在和班上的同學交流時了解到，有很多同學認為自己有很多愛好，但沒有特長。我以我的親身感受告訴你，特長是多麼重要，它不是你的全部，不是你的本質，卻是你開啟別人心靈的鑰匙。
也許一手好字，也許一副好嗓子，也許一手好文章，也許精彩的動畫製作，也許搞超的網路技巧，哪怕擁有一套」舞』林絕技都可能讓別人自動的選擇開啟你這扇裝滿財富的大門，當然，前提是你確實有才。當然，我們要做的還遠不止這些，等到條件允許，以後我們會為大家提供更多的鍛鍊舞台，你也可以自我培養，自我發展，我們期望我們系的學生都有一技之長而不僅僅是愛好。
最後，希望大家善於調節自己的情緒，要學會控制自己的情緒和加強自己的韌勁，要堅持（我自己也沒能做好，我們共勉）。想想跑1000公尺，堅持到最後的都是勝者。
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