三年級《生活中的傳統文化》班會
a：我們通過學習17課，我們認識了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢？（學生自由發言）（主持人安排同學蒐集有關資料）
（如果學生答不全，主持人可以提示：還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子等等。主持人自己要準備好名人資料）
b：孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著名的思想家、教育家，他們都創造過光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統文化的乙個方面。
在今天的生活中，我們仍然可以處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進她吧！
c：你想不想成為一位研究祖國傳統文化的專家啊？（想！）你最想研究哪一方面的內容呢？（主持人點同學說根據自己的喜好及生活閱歷談自己的想法）
d：剛才同學們談到了陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等等都是民間工藝；戲劇、國畫、書法等等都是民族藝術。你們的知識真豐富！
a：下面請同學們介紹一下什麼叫做
（1）民間工藝（有哪些舉例子，選擇乙個詳細介紹，可以畫成圖畫展示給大家）（2）民族藝術
（3）必備古詩背誦主持人安排同學介紹）
（4）風俗風情
（5）神話傳說
（6）飲食文化
（主持人安排同學現場進行）民間工藝製作展示：剪紙，布藝個人作品等。
b：現在邀請一年級三班的陶心妍同學進行京劇展示：現場演唱一段京劇曲目。
c：下面有請詩詞賞析組的誦讀展示：必備古詩詩朗誦。
d：下面有請神話故事組的趣味展示：我來演，你來猜！（主持人約一到兩個節目，同學表演，其它同學猜是什麼神話故事）
a：下面有請中華美食組的多方位展示：報菜名（中華傳統小吃有哪些？）、現場贈送中華小吃（自備）等。（主持人安排）
（主持人需要鼓勵參與的同學別具匠心的展示）
b：聽了同學們的匯報，你們有什麼感受或疑問嗎？能不能對他們的匯報再繼續補充點資料或者提點建議呢？（沒有就向後繼續）
老師補充：許多同學對祖國的傳統文化有濃厚的興趣，同學們可以也可以上網查詢中國的傳統文化資料，將你們蒐集到的資料貼到走廊的窗子上，同學們課下可以繼續交流。
主持人評出最佳表演獎，最新創意獎，同心協力獎等（得獎者加十分）。
老師總結：剛才，同學們都談到了祖國的傳統文化多麼豐富多彩，是呀，它不僅僅侷限於我們今天所研究的這六個專題，比如，你可以去製陶，體會製陶的樂趣；在**電視台戲曲頻道，你可以欣賞到京劇，感興趣的同學還可以學唱幾曲。我們可以用「燦爛輝煌、源遠流長」來形容祖國的傳統文化。
你們個個都是傳統文化小專家，願你們在傳統文化這座寶庫裡，繼續探索，愉快地遨遊！
（主持人注意：必須提前安排同學蒐集資料，安排好發言的同學。做好傳統文化班會準備工作，如：圖畫、布藝等等）
傳統文化節主持詞
男 尊敬的各位領導 各位老師 女 親愛的同學們 合 大家晚上好！男 一把把黃土塑造千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏 女 我們生長在遼闊廣袤的國土，群山記載著中華民族不朽的歷史，江河流淌著神州兒女心中的熱血。男 敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千...
傳統文化論壇主持詞
2014年正月十一至十三小論壇主持詞 各位老師 各位家人們 大家上午好，歡迎大家在這個冰雪初融 乍暖還寒 的初春時節，抽出時間來到這裡，陪著我們一起學習，您的到來給我們增添了推廣傳統文化的信心，再一次感恩大家的到來。中華優秀傳統文化，是中華民族璀璨的寶藏之一，幾千年來，它歷經滄桑，引領者中華兒女走過...
弘揚傳統文化歌詠比賽主持詞
肥鄉職教中心弘揚傳統文化歌詠大賽主持詞 甲 感謝父母賦予我們生命。乙 感謝老師給與我們知識。甲 感謝朋友給予我們溫暖。甲 受人滴水之恩，當以湧泉相報 乙 投之以桃，報之以李 是中華民族的傳統美德。甲 藍天當紙，海水為墨，寫不完心中的頌歌。乙 群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恆的讚歌。甲 尊敬的各位領導....