生物教學總結
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！今天有幸代表生物組與各位老師交流教學經驗，有點「孔夫子門前賣經——自不量力」，我是誠惶誠恐，忐忑不安。在座的老師都是有著豐富教學經驗的老教師，是值得我努力學習的目標和奮力追趕的前輩。
因此，今天在這裡，我主要是對自己一學期以來的生物教學工作，作乙個反思總結，自我勉勵的同時，希望得到各位老師的批評指正。
今年是我第二輪走上高三的教學崗位。在過去的這一學期裡，我所教的班級取得了較好的成績，得到了領導的肯定和同事們的認同。但我深知，這些成績的取得不僅僅是我乙個人努力的結果，而更主要來自於全體高三組老師的無私奉獻和大力支援。
七中的老師們，從來都是打團體戰的。每週生物組的備課活動上，大家積極**、各抒己見，認真研究教學中遇到的各種問題，毫無保留的交流自己的教學經驗，並使我從中學習、收穫到了很多東西，受益匪淺。我所帶班級的班主任，管理工作認真負責，教學配合密切無間，促使班級內形成了乙個良好的學習氛圍，為我的生物教學工作提供了強有力的支撐和保障。
在此，我對高三組支援和關心我的老師以及生物組的全體同仁表示由衷的感謝。現就我一點不成熟的生物教學工作經驗與大家分享，主要做法是：
一、課前備課要充分
提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫實實在在地花在備課上。很多人覺得備課對於完成過一輪教學的人來說，是一件很簡單的事，有現成的教案和課件可用。但隨著教學工作和教學內容的不斷改革創新，以前的這些東西很多都不適合當前的教學工作，甚至必須全部重新規劃、重新設計。
生物是一門實驗性的學科，其教學設計尤其注重知識的啟發、探索過程。因此，對於備課，我不敢有絲毫懈怠。在認真研究現行教材，總結以前的教案設計和經驗方法的基礎上，我會認真做好各類課件，充分利用空餘時間上網查詢資料，豐富課件中的**、生活例項，根據學情的變化合理的設計問題、活動，引導學生正確思考，提高學生的動手能力，拓展學生知識體系，科學、規範、有效的完成教學任務。
二、學習聽課要有心
對於年輕老師來說，要多聽課，不斷向老教師學習。取別人之長、補自己之短，並注意積累，注重創新，形成自己的教學風格和特色。我每次參加聽課時，都會把授課老師在某個知識講解上的亮點、舉的好的例子，記錄和整理到備課本上，結合自己的教學內容，反覆學習、摸索、推敲，並整合到自己的教案中，汲取精華、創新思路，真正做到一次聽課，就有一點進步、一點收穫、一點喜悅。
三、上課教學要高效
課堂中，要高效率的完成教學任務，教師就必須以提高學生學習興趣、學習效率為目的來開展教學工作。其實老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，讓家人天天吃也會使其感到膩煩。只有形式多樣、種類繁多的飯菜才能調動起家庭成員的食慾。
課堂教學也一樣，要積極適時調整教學手段，靈活選擇教學策略，讓學生自願、主動的享受「每一頓教學盛宴」。
一是要重視複習課課堂的引入。如果一節課雜七雜八講太多，重、難點不明確，學生聽下來昏昏然，不知道該掌握哪些，學習效率就會大打折扣。因此課堂引入，要緊密聯絡生活實際，要充分激發學生的學習興趣。
每節課要有鮮明的主幹知識體系，減少不必要的課外知識補充；課堂結束前，可以強調、歸納該節課的重點是什麼，難點在**，便於學生理清思路，減輕學習的壓力。
二是要重視評講習題課的思維方法點撥。要教會學生如何分析、利用題幹中的資訊，如何一步與所學知識點聯絡起來。突出知識點要點時，可以通過提問題來引導學生自己思考。
講解時不侷限於乙個題的知識點，可以延伸回顧相關知識。講題不貪多求快，應選擇多數學生易錯的題和涉及重要知識點的題，並將每道題講清楚、講透徹。
三是要維持每一堂課良好的紀律秩序。在課堂上我會關注每一名學生聽課情況，對於打瞌睡、看雜誌、做其他科目作業這些行為堅決予以制止，樹立老師的威信，規範課堂秩序，促使班級養成良好的學習風氣和趕超比的學習氛圍。
四、學生工作要落實
一是要認真督促學生預習、聽課、複習、作業四個環節。上課前抽查學生課本，對於預習了的學生進行表揚；課堂上講解知識點的時候，提醒學生記筆記、勾畫教材重點；批改作業時要及時、認真，並分析和記錄學生具體情況；統計學生作業出現的易錯題時，要做好分類總結和細緻講評，並針對不同的情況及時改進自教學方法與思路，做到因人施教、有的放矢。
二是要加強學困生管理。要重點檢查學困生的作業，防止混水摸魚，防止偽造修改等情況發生。要針對性的在全班制定好懲罰措施，一旦發現問題就要堅決貫徹執行，便於從每個細節規範、要求、引導學生，使他們養成良好的學習習慣。
三是要積極融入到學生群體當中。學生喜歡乙個老師往往就會喜歡這個學科。要多渠道的去了解學生的心聲，關心學生的日常生活與班級活動，適當的拉進與學生間的距離。
尤其是多與學困生談心，平時多給與他們關注和鼓勵。比如針對課間休息，總是一些成績好的學生來問問題，學困生往往不會主動提問的情況，我就利用休息的時間，主動找到這部分學生談心，及時了解他們的思想狀況，掌握他們的學習情況，耐心勸解，積極引導，讓他們能更加積極主動的投入到生物學習中來。
以上是我對今年生物教學工作一點不成熟的意見，不足之處還望各位領導、老師們批評指正。在今後工作中，我將繼續學習和借鑑老教師們好的教學經驗、管理方法，繼承和發揚了七中優良傳統和光榮作風，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，甘為孺牛，把生物教學工作做好、做實，為七中教育事業作出新的更大貢獻。我的發言到此結束，謝謝各位！
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