嘉祥縣教育教學工作先進單位事蹟材料
大張樓鎮第一中學
大張樓鎮一中占地面積42320平方公尺，建築面積8670平方公尺。有16個教學班，教職工66人。近幾年，學校認真貫徹執行黨的教育方針和市、縣、鎮教育工作會議精神，積極實施以德立校、依法治校、質量強校、特色創校的戰略，使我校發生了翻天覆地的變化，先後獲得了「濟寧市師德建設先進單位」、「濟寧市電化教育示範學校」、「縣級體育傳統專案示範學校」、「縣級教育教學工作進步獎」、「縣級職教貢獻獎」、「縣級平安和諧校園先進單位」、「縣級學校管理先進單位」、「縣級校園文化建設先進單位」、「縣級教育教學工作先進單位」、「縣級教科研先進單位」等榮譽稱號。
另外，我校還承擔了一項省級課題研究專案，並已完成了兩項市級課題研究專案。近3年學校教育教學成果尤為顯著，正是由於我們的努力，教學成績逐年攀公升，在北六鄉鎮聯賽中各科成績名列前茅，特別是中考成績更是喜人，2023年考入縣一中平價生105人，中考成績名列全縣第五名，達歷史新高，今年分配我校縣一中指標生73人，錄取平價生88人，擇校生15人，共103人，一中錄取率50%以上，超額完成縣一中平價生15人；縣職業中專註冊88人,註冊率達109%；萌山高中19人，全校共公升入高一級學校210人，註冊率達 92.9% ，再創輝煌。
如今的大張樓鎮一中已成為嘉祥縣教育的一面旗幟。
近幾年，學校在縣教體局和鎮教辦的正確領導下，在社會各界的大力支援下，我校堅持「崇尚人文，以德為本，強化素質，全面發展」的辦學方向。形成了濃厚優良的學風，求真務實、開拓進取的校風，愛崗樂業、敬業奉獻的教風。確立了「讓教育充滿陽光，讓學生體驗幸福成長過程」的辦學理念。
把「服務學生、服務社會」作為工作出發點和歸宿，追求「人人發展、人人成才」的育人境界，把「文化立校、生命關愛、促進成長、全面發展」作為辦學治校的基本出發點，走出了一條具有自己特色的教育之路。具體來說，學校主要做了以下幾方面的工作：
一、建立高素質的教師隊伍切實提高教師思想業務素質
1、加強師德師風建設。利用師德師風報告會，展開討論，開展批評與自我批評，寫心得體會，使廣大教師牢固樹立了校興我榮、校衰我恥、服務第
一、成績至上的價值觀，有效杜絕了拜金主義、自由渙散等不良思想。
2、以內涵發展年為契機，確立了以三字一話、簡筆畫、網路應用、課件製作、多**教學及體現學科特色的教學基本功等為主要內容的校本培訓課題，學校成立領導小組，制訂工作計畫及措施，強力推進，切實提高教師的教學藝術及教學水平。
3、強化領導、精心組織，確保各級各類遠端研修效果。
4、制訂教師外出學習制度並抓好落實，要求每位教師外出學習後上好匯報課、寫好學習心得、開好理論匯報會，大面積、高效率的提高了教師們的業務水平。
5、學校定期舉辦教學專題工作會議、教學經驗交流會、集體備課、教學大比武、人人一節優質課、北六鄉鎮優秀教師觀摩課和中青年教師電教優質課等活動，並加強互學互評，使教師教學水平、教學藝術得到了進一步提高。
6、以評選「學生最喜歡的教師」為主題的活動為抓手，調查教學各個環節存在的問題並及時總結反饋，樹典型、促後進，切實抓好教學過程管理。
7、實行推門聽課制度。在事先不通知的情況下，深入課堂，並且聽課後立即檢視教師教案，看是否超前，作業批改是否規範，能否做到全批全改，有效促進了教學課堂效率的提高。
8、加強考核，適當調整教師考核細則的權重，著重增加教學成績、學生鞏固率在考核總分中的分值。
9、工作堅持有安排就有落實、有落實就有成績、有成績就有地位、有地位就有發展的用人格局，適當提拔重用一些思路清晰、工作積極、成績突出的中青年幹部。
由於全校教師的共同努力和積極參與，近幾年我校有4名教師獲得縣級教學能手，11名教師獲得縣優質課一等獎，5名教師獲得縣級電教優質課一等獎，共發表國家級**3篇，省級**2篇，市級**6篇，縣級**18篇。承擔省級課題1項，市級課題2項,縣級課題13項，並且市級課題已經結題。
二、以標準化學校建設為目標積極籌措資金努力改善辦學條件
1、投資316萬元，建築面積達3140平方公尺的逸夫科技樓已經竣工並已投入使用；
2、投資90餘萬元完成對理化生實驗室、會議室、多**教室、微機室、防盜門、防盜窗、窗簾、監控器材、文化布置、辦公桌凳等科技樓配套建設；
3、建築面積5900餘平方公尺，可容納40戶的教職工宿舍樓已經竣工並已投入使用；
4、投資30多萬元的高標準的階梯教室目前已投入使用；
5、為了師生們的安全，我們投資4萬元對學校危牆進行了改造；
7、為了更進一步地美化校園環境，投資4萬元完成對校園綠化美化及花園護欄建設；
8、投資10餘萬元對學校所有校牆進行粉刷及文化更新；
9、投資6萬餘元對教學樓前、科技樓前後及車棚地面進行填土、整平、硬化；
10、投資9萬餘元對校門進行公升級改造，目前正在緊張施工中。
三、倡導「以人為本」的管理理念加大學校創新管理力度
1、以「服務」為根本，逐步樹立學校班子形象。
（1）落實「承包責任制」。班子主要成員堅持領導包級制，年級主任負責整個年級的教育教學和日常管理。
（2）提出「有困難找領導」。領導就要牢固樹立服務意識，班子成員都敢於向全體教師作出「向我看齊」和「有困難找領導」的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。
2、我們通過各種渠道向學生及家長大力宣傳讀書成才的意義，排除讀書無用論的干擾，增強學生及家長對「知識改變命運，教育成就未來」的認識；校長與分管校長、級部主任、班主任層層簽訂學生控輟責任書，並將每學期的鞏固率納入每位教師及班主任的考核，有效扼制學生的輟學；通過提供有趣、高效的課堂教學、豐富多彩的校園文化活動、安全健康的生活條件等教學資源，給學生提供乙個愛學、樂學、願學的教學環境，從根本上解決了學生厭學進而輟學的問題，極大地提高了我校學生的鞏固率。
3、加大依法治校，依法管理力度，實行制度管理。
學校制定了教師工作考核方案、教師教學質量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規範及各項管理制度，並嚴格落實，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好的效果。
4、加強領導班子建設，增強中層領導主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。
5、加強學校內部管理，全面提高管理水平。
在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體系。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教代會通過，確保了決策的準確性，發揮教代會的職能作用，保證了學校管理的透明公開。
四、以「學會做人」為德育目標探索德育工作的新路子
具體來說，從以下幾個方面開展了一些探索和實踐：
1、抓住契機，弘揚愛國主義旋律；
利用每週一的公升旗儀式，培養學生的愛國主義情懷。利用重要的節日活動，弘揚同學們的愛國主義精神。
2、明確目標，開展系列主題教育；
結合校內外實際，開展了 「文明禮儀教育」、孝德教育演講比賽、法制報告會等活動，養成教育穩步推進，學風、校風得到了較大轉變。
3、樹立榜樣，突出轉化後進生；
學校政教處協同教務處有針對性的對各年級學生進行調查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創新、會強身的意識，以優秀學生為榜樣，另一方面，學校統一安排校長、中層幹部、各課任教師與部分後進生結對子；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學生代表座談會等形式，結合家庭教育，跟蹤引導，感化後進生，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂塗現象逐步減少，使後進生的轉化工作取得明顯實效，得到了社會各界的好評。
4、重視校園文化建設；
進一步加強校園文化建設，不僅有物質文化建設，而且要有自己的特色。我校適時更換補充部分內容，通過細節體現學校特色，凝聚學校精神實質，體現學校內涵，培養良好的行為習慣，強化優良的學風、教風和校風等，形成學校的精神文化。
5、多向聯絡，優化教育方法和教育網路。
要堅持「走出去、請進來」的原則，通過定期召開家長會，不定期的對學生家庭進行「專訪」，了解學生家庭情況和家教情況和派出所建立共建單位等等，紮實推進了「萬名教師訪萬家」活動的開展，形成 「家庭、學校和社會相結合」的教育網路。
五、切實加強校園安全管理以「平安校園」建設為主線扎扎實實做好校園安全工作
1、學校不間斷地進行安全教育，強化師生安全意識。不斷提高安全防範能力。學校每學期都定期不定期地邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，定期舉行安全教育活動，辦安全教育手抄報、安全教育書畫展覽，組織學生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。
利用校園廣播系統加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，因此，本學期沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯，我校被評為「嘉祥縣平安校園建設先進單位」。
2、強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實地做好校園環境治理。如上第一堂課和最後一堂課的教師要對學生進行安全提醒，在醒目的地方設定安全警示語，對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查維修，及時消除安全隱患，對周邊安全工作定期監督檢查，這一切為學校創造了乙個良好的環境，保證了教育教學工作的正常開展。
3、紮實抓好校園的安全工作，重視安全措施落實工作。
⑴、實行領導值班制度；
⑵、制訂假期護校制度；
⑶、實行學校安全自查匯報制度；
⑷、層層簽訂安全責任書；
⑸、加強重點部位的嚴格管理；注重消防器材、安保器材、監控器材的維護與保養；落實貴重物品、危險藥品的特殊保護制度；
六、素質教育全面發展學生素質逐步提高
1、積極開展文明禮儀教育、養成教育、孝德教育等活動。積極探索德育新途徑，加強學生心理疾病的諮詢與**，關注留守兒童，救助、支援特困生。
2、我們制定素質教育實施方案及評估標準，並定期檢查督導。組織歌詠、校園集體舞、桌球、拔河、小發明、小製作、運動會、象棋賽、徵文比賽等豐富多彩的活動，將活動結果納入學生綜合素質評定成績及班級評估。
3、抓好學生學風、考風建設，以考風促學風；組織學法交流會，召開成績表彰會等活動，評優樹先，掀起比、學、趕、幫、超的好學風。
4、重視優秀班主任、優秀班幹部評選工作。定期召開經驗交流會，提高班主任待遇，激發班主任工作熱情。
小學先進單位事蹟材料大張樓鎮一中申報縣級教育教學
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