為進一步推進未成年人思想道德建設，充分調動班主任工作的積極性和主動性，不斷提高班主任思想政治素質和業務素質，促進班主任認真履行崗位職責，確保建設一支高素質的班主任隊伍，切實加強和改進小學生思想政治教育工作，現根據我校班主任工作實際，加強小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，全面推進我校班主任隊伍建設，特制定本實施辦法。
一、地位與作用
1、班主任是班級從事學生學習指導和思想政治教育工作的組織管理者和指導者，班主任工作在學校學生培養工作中處於十分重要的地位。
2、班主任工作是學校學生培養工作的重要組成部分，加強班主任隊伍建設對提高教師隊伍素質、優化育人環境、提高教育教學質量、培養和造就合格的學生，具有重要作用。
3、班主任工作在落實教書育人工作任務中，擔負著學校聯絡學生的橋梁和紐帶作用。
二、職責與任務
班主任肩負著育人的重要職責，班主任工作的主要職責是：
1．全面關心了解每乙個學生。深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每乙個學生，尊重學生人格。
引導學生確立遠大志向，增強愛國情感，明辨是非、善惡、美醜；明確學習目的、端正態度，指導學生養成良好的行為習慣；採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。
2．做好班級的日常管理工作。維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感；營造民主和諧、團結互助、健康向上的氛圍；認真做好小幹部的培養使用工作，發揮班委會的核心作用；組織、指導開展班隊會、社會實踐活動等多種形式的班級活動，調動學生的積極性、主動性，並做好安全防護工作。
3．做好協同育人工作。協調學科任課教師，爭取家長支援，利用社會資源，共同做好學生的教育和引導工作。
4．組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。
三、班主任的工作要求
1、為人師表，應嚴格要求自己，自覺遵守班主任道德規範和師德師範，在學生中樹立良好的形象。
2、認真鑽研業務，熟悉教學計畫和教學管理的有關規定，指導學生明確學習目的，端正學習態度和指導學習技能。
3、處理班級事務要堅持公平、公開、公正的原則，對學生一視同仁；真正關心、愛護學生，不敷衍學生。
4、經常與學生接觸、談心，參加班級各種活動。要求每兩周至少到學生宿舍訪問學生一次；針對本班學生在思想、學習、生活等方面存在的問題，每月至少召開一次班幹部會議或參加一次少先隊活動。
5、每學期班主任至少向學校分管學生工作領導匯報兩次工作；因公外出或因**事請假等原因不能正常上班者，須向學校分管學生工作領導請假。
6、積極參加學校組織的班主任工作會議、公升旗例會及學習、培訓、研討等活動。
7、認真填寫《班主任工作手冊》，記錄學生的狀況和工作情況；每學期開始和結束要寫出工作計畫和工作總結，按時交到學校分管學生工作領導處。
8、處理好與各任課教師之間的關係，相互配合，形成合力，搞好班級的各項工作。
三、管理與培訓
1．建立健全學校班主任管理制度，提高班主任隊伍建設制度化、規範化、科學化水平。
2．積極開展班主任工作的校本培訓，保證每兩周平均不少於一小時的培訓時間，校本培訓應從實際出發，以個人研究和解決問題為主，切實提高班主任的實踐能力及專業化水平；保證初任班主任上崗前或上崗後半年時間內需接受上崗培訓，並取得上崗資格證；滿六年以上的班主任應接受不少於60學時的提高培訓，引導其總結和反思班主任工作經驗，全面提高理論水平和實踐能力。
3．積極開展班主任研究工作，成立班主任研究組，提公升班主任工作能力。大力培養骨幹班主任，注重典型經驗的挖掘與提煉，發揮骨幹班主任的典型引領作用。
四、待遇與權利
承擔班主任工作的教師享受班主任津貼。班主任津貼按照國家和赤峰市制定的相關政策執行。班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。
對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。
適當安排班主任的教學任務，保障班主任有更多的時間和精力從事班主任工作。根據實際情況，配備副班主任，考核合格計入班主任工作年限。
五、考核與獎勵
建立班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。
建立班主任工作檔案，規範班主任工作的管理，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉公升的重要依據。
六、配備與選聘
1．擔任班主任工作是每位小學教師應盡的職責，班主任應由學校從思想道德素質好、業務水平高、身心健康、樂於奉獻的教師中選任。
2．每個班級應配備一名班主任，原則上聘期應連續一年以上。初任班主任必須接受崗前培訓，並安排優秀班主任帶教一年。
3．對於不履行班主任職責、玩忽職守，或因其它原因不適宜做班主任工作的，免去其班主任職務。
七、附則
本辦法適用於本學校班主任工作。
教導主任崗位職責實施細則
6 加強教師隊伍建設。組織好教師的業務進修 培訓及學習等活動，積極開展校本培訓 校本教研活動，每學期組織開展教學案例 教學隨筆和教育故事等的評選，激勵教師反思自己的教學行為，促進教師業務能力的快速提公升。負責組織每學期對教師教學工作 教研組工作的考評。若不按以上要求完成一次扣1分。7 認真做好體育 ...
班主任崗位職責
四十五團二中班主任崗位職責責任書 培養良好的班風，勤奮向上的學風，建設乙個團結 友愛 文明 守紀 愛勞動 講衛生 不斷進取的優秀班集體。一 加強學生思想品德教育，培養學生熱愛黨 熱愛社會主義祖國 熱愛人民 熱愛勞動的良好品質。1 按照 德育綱要 愛國主義實施綱要 及學校德育工作計畫，制定出符合本班學...
班主任崗位職責
班主任工作的根本職責是管好班級 帶好學生 育好人。主要職責 1 每學期要根據學校工作計畫 徳育工作計畫和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計畫及教育活動計畫，有計畫地對學生進行政治 思想 道德 紀律 行為習慣 心理素質的教育。2 關心 愛護學生的身心健康，強化安全教育，形成乙個遵守紀律 勤...