通過教導處審核校對，班主任把關，落實教育局學籍管理辦法。
4．學校積極聯絡當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童資訊，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓乙個學生無學可上。
總之，學校目前學生量趨於下滑趨勢。對現有的大班額，計畫採取收下措施，加快推進中小學班額控制工作，逐步從根本上解決「大班額」問題。
1．加大宣傳力度，做好**導向。通過大力宣傳「大班額」的不良影響，營造全社會共同關心、支援、參與化解大班額的良好氛圍。
2．根據學校具體情況，採取調班、分班相結合的方式，消除大班額現象。三年級六個班學生適度調班，可以達到規定要求。對於其他年級，必須進行分班，計畫每個年級分出乙個班。
3．增加教師數量，優化師資結構。分班後，學校至少增加班主任5名，數學老師3名，其他學科教師可以通過增加教師課時量解決。
4．建立健全治理「大班額」的長效監督機制。為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制「大班額」，為全面提高教育教學質量奠定基礎。
嘉峪關市逸夫小學
2013-3-10
逸夫小學調研報告
一 課程開設方面 課程是實現教育目的的重要途徑，是組織教育教學活動的最主要依據，是集中體現和反映教育思想和教育觀念的載體。為此，我校不折不扣地執行 開滿學科，開足課時 作為新課改工作的第一要務，開全開足 課程。開設的國家課程有 語文 數學 英語 科學 品德與生活 社會 美術 體育 資訊科技 綜合實踐...
逸夫小學面試題
逸夫一 我要做名小學生 1 到黑板用圓形 三角等等拼圖形 2 三角形代表乙個單詞，正方形代表乙個單詞，菱形單詞，老師隨便讀幾個單詞，然後看誰指的快 二 我和羊羊做朋友 1 幫懶羊羊撿蘑菇，走最短路線 2 幫美羊羊選蝴蝶結，同類放在一起 3 幫喜羊羊算買東西花多少錢 問題 a.懶洋洋籃子裡有很多蘋果，...
飛鵝路逸夫小學
運用mp lab促進中小學數知識建構 課題研究方案 一 念的界定 1.知識建構 知識建構是指學習者針對學習任務，在原有認知結構或經驗的基礎上，通過舊知識與新獲得的資訊的互動，對原有的知識經驗進行改造 重組，使之產生新的有意義的關聯，或創造新的意義，並以自己的方式對新資訊的理解和建構其意義的過程和結果...