1 琳琅滿目 ：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）
2 養虎遺患：比喻縱容敵人，給自己留下後患；這個詞多用在敵對勢力身上，而不能用於自己。
3 誠惶誠恐：驚慌害怕，惶恐不安。
4 捨我其誰：說的是自視甚高，自認極重，與「傲氣」搭配。
5 脫穎而出：比喻人的才能全部顯現出來，不用於物。
6 摧枯拉朽：比喻腐朽勢力很容易打垮。
7走馬觀花：比喻粗略的觀察事物，含有貶義
8 巧奪天工 ：指人工的精巧勝過自然，形容技藝巧妙、高超，多用於形容工藝美術作品。
9 不刊之論：意思是文章寫得好，無可刪改。
10振聾發聵 ：意思是發出很大的聲響，使耳聾的人能聽見，比喻用語言文字喚醒糊塗的人。
11「蓬蓽」是「蓬門蓽戶」的省略，「居室」和「蓬蓽」有語義重複的毛病
12莘莘學子中的「莘莘」是「眾多」的意思
13 無所不為 ：指什麼壞事都幹，為貶義成語，
14火中取栗 ：比喻冒險給別人出力，自己上當而一無所得。
15相敬如賓——指夫妻之間
16不偏不倚——並非指交往距離，而是指處理問題的公正態度
17風聲鶴唳，草木皆兵：形容驚慌失措施或自相驚擾，含貶義
18茅塞頓開：指原來心裡好像茅草堵塞著，現在忽然理解、領會。
19金蟬脫殼：比喻用計脫逃而使對方不能及時發現
20空頭支票：比喻不實踐的諾言。
21暴殄天物 ：指任意踐踏東西，「天物」指自然界的鳥獸草木等；
22諱莫如深 ：指隱瞞事實真相，惟恐被人知道
23呼之欲出：形容生動逼真。
24琴瑟失調：比喻夫婦不和。不能用於其他人物關係。
25栩栩如生：活潑生動的樣子。形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，塑造得非常逼真，好像活的一樣。
26毀家紓難：意為捐獻全部家產，幫助國家減輕困難。
27殫精竭慮：形容用盡心思。
28孤掌難鳴 ：比喻乙個人力量單薄，辦事困難。
29掎角之勢：比喻作戰時分兵牽制，或合兵夾擊的形勢。
30櫛風沐雨：形容旅途奔波的辛勞。
31高山景行：比喻道德高尚。
32出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界
33果不其然 ：指果然，強調不出所料，
34格格不入：指有牴觸，不投合
35閉門造車：關上門造車，比喻只憑主觀辦事而不管客觀實際。
36文不加點：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。
37別樹一幟：指另外豎起一面旗幟，形容與眾不同，另成一家。
38不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速
39危言危行：指講正直的話，做正直的事。
40斷線風箏：比喻一去不回還的人或事物。
41反躬自問：反過來問問自己。
42求全責備：苛責別人，要求完美無缺
43等量齊觀：是不分輕重同等看待，多指對待事物。
44一不做，二不休：」指事情已經開始了，就索性幹到底。
45翻手為雲，覆手為雨：比喻反覆無常或玩弄手段，有貶義
46天花亂墜：形容說話漂亮動聽，多指誇大的或不切實際的
47莫衷一是——不能得出一致的結論。
48釘是釘，卯是卯：喻做事認真，常用於褒義。
49起死回生：把快要死的人救活，形容醫術高明，不能指病人自己。
50罰不當罪——處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。
51勢如破竹：比喻節節勝利，毫無阻礙。
52奼紫嫣紅：形容各種好看的花。
53連篇累牘：貶義詞，形容文章篇幅冗長，語言羅嗦，內容重複。
54倚馬可待：指入的文思敏捷；
55嘆為觀止 ：是指讚嘆看到的事物好到了極點，褒貶失當；
56拋磚引玉 ：意為自己先發表的意見很膚淺，目的在於引出別人更好的意見，是謙辭
57從長計議：的意思是「慢慢地多加商量，不急於做出決定」
58無所迴避：是指作風果斷，不畏首畏尾。
59耳提面命：指導教誨殷切，要求嚴格，句中誤解為嚴厲**；
60功敗垂成：指事情在即將成功的時候失敗了，本句中的意思不是說試驗已經失敗了；
61塵埃落地：指事情終於有了結果。
62充耳不聞：形容有意不聽別人的意見，
63應接不暇：多指風景，有時也指人或事情，多用於褒義
64諱莫如深——緊緊隱瞞，生怕別人知道；諱，隱瞞。
65揚湯止沸——比喻辦法不徹底不能從根本上解決問題。湯，開水。
66以其昏昏，使人昭昭《孟子·盡心下》：「孟子曰：『賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。
』」昭昭：明白；明智。昏昏：
糊塗；愚昧。今多以此語說自己不懂，卻要讓別人懂得；也用以說外行人胡亂指揮內行人。
67以鄰為壑：拿鄰國當大水坑，把本國洪水排裡那裡去。比喻把災禍推給別人。
68俯首貼耳：形容非常馴服恭順，
69感同身受：指如同親身感受，多用於代人向對方致謝。
70情不自禁：指抑制不住自己的感情，
71在劫難逃：指壞事情一定要發生，要避免也避免不了。
72登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高水平。
73不可理喻：不能用道理使他明白。
74無所不為 ：是什麼事都幹得出來，是貶義詞
75無庸置喙：指不容插嘴，
76不以為然：是「不認為是對的」
77石破天驚：多用來比喻文章言論新奇驚人。
78匪夷所思：是「言談行動超出常情，不是一般人所能想象的
79渙然冰釋 ：一般用於嫌疑、誤會、疑慮等，
80首當其衝：不是「首要的」之意，它比喻最先受到衝擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難
81別無長物：不是說「別無長處」，而是指「形容家貧，一無所有」。
82不刊之論：也不是「不能刊登的言論」，而是指「不能改動的言論」』「形容絕對正確」。
83萬人空巷 ：意即「很多人走出巷而聚集在一塊，形容人多，場面熱烈」。
84有口皆碑：意「所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到讚揚」。
85胸無城府 ：形容襟懷坦白，不隱瞞什麼。含褒義。
86陽春白雪 ：比喻高深的不通俗的文學藝術。含貶義。
87國色天香 ：原指色香俱備的牡丹花，不用於「各種花卉」。
88妙手回春 ：稱讚醫生醫術高明，能把病人治好
89**之好 ：指兩姓聯姻，並非指兩國關係友好。
90讓梨推棗 ：用指兄弟關係友愛，不用於母子關係。
91三長兩短 ：指意外的災禍或事故，也特指死亡，程度很重
92義無反顧 ：意思是「道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前」。
93奼紫嫣紅 ：形容各種花卉鮮豔嬌美。
94不恥下問 ：「不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥」。
95長命富貴 ：舊時用於對小孩的祝福。
96惟妙惟肖：形容刻畫或描摹非常逼真。
97浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。
98狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。
99漠不關心 ：不能帶賓語「人民疾苦」
100素昧平生:與人從未見過面。不指事物。
101邯鄲學步：模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能「走出自己的路來」。
102莘莘學子：眾多的樣子。整個詞語的意思是眾多的學生。
103捉襟見肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應付。不指衣服不合身。
104果不其然：果然，表示符合聽說的情況，與後文的「沒有那麼大的能耐」矛盾。
105不知所云：指說話人語言紊亂空洞。此句指聽話人聽不懂
106不可思議：神秘奧妙，不可理解。
107振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊塗的人。
108螳臂當車：比喻不自量力，終將失敗。
109不寒而慄：形容非常恐懼，不表示寒冷。
110耿耿於懷：心懷怨恨。
111年富力強：指年輕人
112微乎其微：形容非常小或非常少。
113連篇累牘：用過多的文字敘述，不指錯別字多。
114南轅北轍：一件事的目的與方法相反。
115亡羊補牢：指雖然犯錯卻來得及補救。
116集腋成裘：比喻集少成多，褒義。
117一文不名 ：指一文錢都不占有，形容極貧困。
118首鼠兩端 ：是指猶豫觀望，遲疑不決，而不是自相矛盾的意思。
119炙手可熱：比喻權貴氣焰很盛，含貶義
120片言隻語 ：指零零碎碎的話語。
121一塵不染 ：指非常乾淨
122不足掛齒：形容事情很小，不值得一提
123水落石出：比喻事情的真相完全暴露。指幹壞事時，應換成「東窗事發」。
124彈冠相慶：一般用來形容壞人當道惡人得志。
125官樣文章：只有形式，照例敷衍的文章。
126耳提面命：形容師長懇切的教導，褒義。
127良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學習成績參差不齊。
128萬劫不復：表示永遠不能恢復，誇張過度。
129赤地千里：表示因旱災或蟲災寸草不生，不指火災。
130唾手可得：比喻非常容易得到，不指容易實現。
131風聲鶴唳：形容驚慌疑懼，不指戰事慘烈。
132胸無城府：褒義詞；為人坦率，不用心計。
133如履薄冰：形容小心謹慎，不表示情況危急。
134側目而視：形容又畏懼叉憤恨，不敢從正面看。
135炙手可熱：這個成語現在用的多是它的比喻義，一般只能用於權勢很盛，讓人不敢接近，
136美輪美奐：形容高大美觀，多用於讚美新屋
137嘆為觀止：讚嘆所見到的事物好到了極點。可見「嘆為觀止」是用來形容所見到的好的事物，而不是壞的、不好的事物。
138處心積慮：指千方百計地謀算。多用作貶義。
139振振有詞：也可寫作「振振有辭」。振振，理直氣壯的樣子。意思是形容理由似乎很充分，說個不休。多用於貶義
140大方之家：識見廣博的人，後泛指有專長的人。
141貽笑大方：表示被內行的人笑話
2019中專入團申請書
敬愛的學校團支部 您好 我雖然對中國共青團的認識不是很了解，但經過上次的落選，使我對團的認識有了進一步的了解。但我更加知道，作為新世紀的青少年都有自己的目標和理想，也為此而去奮鬥 拼搏。因為這樣，我就想加入青年人自己的組織中國共產主義青年團。我從同學口中得知，共青團是中國領導的先進青年的群眾組織，是...
2019中專畢業自我鑑定
三年的中專生活似彈指一揮間，在這三年中有喜有怒有哀有樂。現在回首這三年的學生生活，許許多多事情還歷歷在目 從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走向另乙個學府十的從容 坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技...
2019中專兒護授課計畫
周課次次第一周第二週 1234 課時目標 1 說出兒科學的範圍。2 描述兒科的特點 3 列出小兒年齡分期 各 期特點與保健。1 簡述小兒生長發育的一般規律及影響生長發育的因素。2 描述小兒體格發育的各項指標測量方法 正常值及臨床意義。1 描述小兒感覺 運動及 言語的發育。2 學會運用有關指針對小 兒...