旅遊烹飪（食品工程與科學）學院
暑期社會實踐
（我與旅行社有個約會）策劃
書策劃者：陳漢晨，陶然，胡觀景，張穎，佘培培，肖天鵬等
目錄1實踐課題的基本內容
1.1實踐主題3
1.2活動背景3
1.3實踐目的4
1.4參加物件及團隊分工4
1.5指導老師6
2實踐活動主要步驟
2.1找到合作方——旅行社6
2.2實踐主題、方案
2.2.1學在旅行——旅行社實踐之策劃6
2.2.2愛在旅途——浪漫單身之旅策劃7
2.2.3 畢業旅行—歡樂送8
2.2.4 大手牽小手—我們旅行吧9
3實踐可行性分析9
4宣傳方案及經費預算
4.1宣傳方案
4.1.1前期宣傳10
4.1.2中期宣傳11
4.1.3後期宣傳12
4.2經費預算13
5預期成果13
6實踐要求及注意事項14
7後期相關整理15
8附錄8.1團隊成員通聯15
8.2相關問卷15
8.3方案設計表16
正文一、實踐課題的基本內容
(1)實踐主題
我和旅行社有個約會
(2)活動背景
近年來，旅遊已經成為人們日常生活中不可或缺的休閒方式。整個旅遊行業也正逐步興起，呈現出蒸蒸日上的勢頭，其所創造的利潤在整個國家的服務行業中比重也越來越大。
與此同時，旅行社應運而生。旅行社是為人們提供服務的專門機構。旅遊活動的發展是旅行社得以生產和發展的前提條件。
從20世紀20年代我國第一家旅行社創立，隨著我國國民經濟的發展，國家政策的開放與完善，旅遊景點的不斷開發，我國旅行社的數量快速增長，並且服務質量也不斷上公升，越來越負責地扮演起旅遊過程中最重要的角色。
經過20餘年的市場化程序，我國旅行社業已經具備了相當的規模，旅行社也通過市場化運作積累了不少寶貴的經營意識和管理經驗。旅行社行業也發生了巨大的變化，特別是近十年來，行業規模不斷擴大，從業人員不斷增加，經營體制不斷創新，經營環境不斷改善，旅行社行業已經成為我國拉動經濟增長、擴大就業渠道的重要的服務行業之一。
與此同時，我們也深入的發現，要想讓旅行社在旅遊行業的可持續發展，培育專業的人才至關重要。如今，新興專業旅遊管理專業為旅行社進行不斷的人才輸送提供了巨大的4產業活力。旅遊管理專業設定了一系列關於城市旅遊資源、旅遊概論，餐飲、客房及眾多與從事旅行社有關的專業知識。
旅遊管理專業畢業生的就業之一就是到旅行社工作，作為旅遊管理專業的學生，我們覺得進入旅行社進行暑期實踐具有十分重要的意義。在經過大一一學年的旅遊管理專業的學習，我們學到並掌握了有關旅行社、飯店管理，及有關城市旅遊資源和餐飲的很多專業知識。而旅行社方面的業務和飯店，及旅遊資訊都是息息相關，不可分離的。
為了踐行科學發展觀，學習兩會精神，
所以，我們進入旅行社進行實踐有我們自身專業的優勢。而且，在旅行社的實踐中，有利於我們對旅遊產品的開發有更專業深入的認識，有利於將我們的所學知識融入實踐之中，將理論轉化為實踐，不僅可以鍛鍊自身的操作能力，更有利於我們深入了解本專業的就業資訊。
(3)實踐目的
學習黨的精神，艱苦奮鬥，踐行科學發展觀，深入旅行社內部，從實踐中獲得專業知識，通過在旅行社義務勞動，實踐，了解旅遊業的相關知識，如旅行社如何接團，發團，旅行社如何運作，等等，還有就是最重要的一點是能夠了解到如何扮演導遊這一角色。
（4）參加物件及團隊分工
參加物件：陳漢晨，陶然，張穎，胡觀景，趙海棠，佘培培，周靜雯，劉小佩,潘珩，肖天鵬共計10人。
成員分工：
（一） 前期策劃分工：
1、 活動背景、目的負責：劉小佩周靜雯
2、 參與物件及成員分工：佘培培張穎
3、 實踐活動主要步驟：
①學在旅行——旅行社實踐之策劃負責：陳漢晨周靜雯
②愛在旅途——浪漫單身之旅策劃負責：肖天鵬陶然
③畢業旅行—歡樂送策劃負責：佘培培張穎
④大手牽小手—我們旅行吧策劃負責：趙海棠胡觀景
4、 活動可行性分析負責：潘珩
5、方式及經費預算負責：肖天鵬
6、預期成果：佘培培
7、實踐要求及注意事項：趙海棠
（二）實踐活動具體分工：
1、聯絡旅行社相關業務及負責調查問卷負責：陳漢晨周靜雯劉小佩潘珩
2、宣傳負責單身之旅相關活動：肖天鵬陶然
3、宣傳負責生歡樂送相關活動：佘培培張穎
4、宣傳負責院公益旅行相關活動：趙海棠胡觀景
5、每小組以兩個人為單位負責跟團
（三) 活動後期總結：
1、後期相關整理及附錄整理：潘珩劉小佩
2、實踐心得總結：佘培培張穎
（5）指導老師
陳肖靜、鄭永賢老師
二、實踐活動主要步驟
（一）找到合作方——旅行社
首先，對揚州本地各知名旅行社進行彙總，有篩選性的選擇幾個發展較好的旅行社。然後，通過小組成員對選出的旅行社進行親面諮詢，說服旅行社接受本小組的暑期實踐方案，並與其協商提供給本小組的相應實踐專案。最後，依據小組對各旅行社提供的應答與否，還有其願意提供的時間、專案，選出最利於豐富本小組暑期實踐活動的旅行社。
（注：目前，我們團隊通過陳肖靜老師，我們已經找到一家有合作意向的旅行社--自由漫步旅行社)
（二）實踐主題、方案
1、學在旅行——旅行社實踐之策劃
（1）為旅行社工作人員提供公益勞動。如端茶倒水，清理衛生；
（2）為前來旅行社諮詢的顧客提供茶水，微笑服務；
（3）為旅行社進行客戶資料分析，洞察該旅行社的客源方向，增長趨勢，及時提出合理客源發展方向；
（4）可以對旅行社所提供的熱點旅遊目的地，通過到**量較多的地方進行發傳單，打招牌宣傳等公益宣傳活動；
（5）可以通過在居民的休閒場所（如廣場），搭建旅遊諮詢台，為居民提供快捷免費的旅遊熱點諮詢；
（6）爭取小組成員每人有一次隨團出遊的機會，在旅遊過程中了解旅行社帶團外出旅遊的活動流程，以及在活動中，各負責人所需要承擔的責任。在來返途中，小組成員可以依據個人才藝，為遊客提供娛樂，緩解旅途的勞累，增加旅遊的豐富感。
2、愛在旅途——浪漫單身之旅策劃
(1)主題：
愛在旅途
(2)宣傳標語：
隻身揹著行囊惆悵前往，相依相擁下甜蜜歸來。
旅行改變生活。
(3)活動背景：
時下當相親類電視節目紅遍國內之際，我們也開始思考：僅憑一面之緣的電視相親，是否能讓男女雙方真正了解彼此？而旅行作為衣、食、行、遊、購、娛包攬全方的生活體驗，男女雙方的消費、飲食、生活習慣以及性格等方面將會在旅行中暴露無遺，且年齡相仿的年輕男女極有可能在旅行輕鬆、愉悅的氛圍內被對方所吸引，進而擦出愛情的火花，結束單身之旅，成就一段姻緣。
（4）活動目的
以一種新型的、富有特色的旅行交友方式為新時代廣大的剩男剩女創造機會，促成良緣。同時，作為旅行社一種特色主題旅遊，希望能夠為旅行社創造豐厚的利潤，促進我國旅行社業的進一步發展。
（5）活動物件
揚州本地單身男女
（6）活動內容
ⅰ活動準備
●我們以問卷調查及查閱資料、資料等形式得出單身男女最想去的、最適合交友的旅遊目的地。（選擇如下城市之一或其中幾個（上海、澳門、蘇州、鳳凰古城、揚州、海南三亞、香港、大連、青島）作為浪漫之旅的目的地）。
●由我們協助旅行社制定旅遊路線、旅遊活動內容。（後附「愛在旅途」主題旅遊路線乙份）
ⅱ活動流程
●在所有路線、方案全部落實後，旅行社推出「愛在旅途」主題旅遊，以多種形式加大宣傳。
●打造成精品團，會在每一次發團時考慮年齡、地域等綜合因素。
●報名工作完成後，一切按照旅遊路線執行。屆時我們會隨團前往。
●旅行結束後，我方和旅行社方認真思考、總結，不斷改善、進步。
3、畢業旅行—歡樂送
⑴活動背景：
經過高考的洗禮，高三的畢業生突然從緊張的環境中完全解脫出來，由於放假的時間較長，他們渴望有乙個機會和朋友們一起出去好好的放鬆放鬆。於是我們認為旅行社可以針對這一商機，在暑期提出了班級集體出遊計畫，為即將邁入大學的高三畢業生們提供旅遊放鬆的平台。
⑵活動目的：
對於畢業生，有利於幫助他們放鬆心情，增近同學友情；對於旅行社，這是一種創新，既開拓了一種新興的旅遊客源市場，又帶來更多的潛在效益。
⑶活動物件：揚州周邊城市高三畢業生
⑷活動內容：
ⅰ活動準備：
●做乙份旅遊景點調查問卷，了解高三畢業生心中最想旅遊的地方。
●由旅行社為同學們量身定做他們喜愛的旅遊路線，做成宣傳單，在廣大高三畢業生中大力宣傳。
ⅱ活動流程：
在旅行社的旅遊路線的基礎上，同學們可以根據各自愛好，自由組織班級活動（真心話大冒險，瘋狂鬥地主，篝火晚會等）。
4、 大手牽小手—我們旅行吧！
活動背景：
孤兒院的孩子們是一群相對特殊的群體，這些孩子缺少父母的關愛，而社會對他們的更多關愛往往能使他們更健康快樂的成長。我們團隊聯合旅行社傾情打**心之旅，帶領孤兒院的孩子們遊玩揚州一些符合孩子們遊玩的景點，為孤兒院的孩子們留下乙個快樂的童年印記。
活動目的：
●關心孤兒院純真孩童，為兒童帶去歡樂與知識，讓孩子們逐漸建立一種社會歸屬感；
●宣揚旅行社公益形象；
●提高我們自身的親和力，了解有關旅遊的實踐知識。
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